幼儿教师教育随笔:保护孩子想象力的有效策略
作者:刘洪梅 来源:山东省滕州市滨湖镇望重幼儿园 上传时间:2017-12-15
孩子的成长过程中,总有一段时间是个“问题”小孩儿,孩子的小脑袋里装了无数个问号,对任何事情都充满好奇。父母不要因此反感,压制孩子的好奇心。
在生活中,许多孩子的孩子对某些事情有着出其不意的想法,所想象到的事物,其实也还是现实世界中存在的,是可以触摸到的具体东西,或者能够闻到的气息,或者是能感受到的情绪等。一般只要给孩子足够的探索机会,多接触新鲜事物,允许孩子表达,对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定,孩子的想象力就能得到很好的发展。
那么,我们如何激发孩子的想象力呢?
1、创造故事:读故事不如创造故事。我们可以孩子为主角,根据日常生活场景创造出一个属于孩子的故事读给孩子听,几次之后可慢慢引导孩子尝试自己撰写和创造故事,并会读给我们听。
2、来自声音的启发:孩子从出生时起,就对可以发声的玩具特别感兴趣。我们可给孩子选购一些音乐玩具,让孩子随着乐声起舞,或跟着乐声哼出曲调。我们也可以鼓励孩子即兴演奏等,让孩子尽情地创造,激发孩子无限的想象力。
3、想象中的朋友:大部分孩子都会有一个自己想象的朋友,而我们则害怕孩子思维出现问题,都会明确地告诉孩子这种朋友不存在。但其实我们不必太过担心,这正是孩子创造性思维的体现。当孩子觉得恐惧和不安的时候,就会出现一个想象中的朋友来陪伴和玩耍,但是当这个“朋友”让孩子有不良行为的时候,我们要适时地引导和纠正。
4、接受孩子的小怪癖:有时候,我们对于孩子某些异常的行为习惯感到头疼,如孩子突然想穿奇装异服去学校等。一开始我们可能觉得这样做不对,但是细想一下,如果孩子的行为并不会给他人造成麻烦,那何不迁就一下他呢。
5、玩角色扮演游戏:角色扮演游戏不仅可以消磨无聊的时间,孩子还可以从游戏中让语言和社交能力得到锻炼,还能够帮助孩子们更好的表达自己的感情。我们在闲暇之余不妨可多陪孩子们玩角色扮演游戏,甚至一起做角色扮演的道具等等,让孩子体验到不同的乐趣。
在生活中,我们发现孩子的做出有想象力的事情时,不要粗暴地干涉,简单地阻止,那样或你许会错过一个“发明家”、一个“画家”......
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