幼儿初次离开家庭进入幼儿园，出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中，已建立起和家人的亲情，熟悉了家庭的环境，乍被送进幼儿园，环境是陌生的老师和小朋友也是陌生的，幼儿在心理上就会出现不安全感，对离开父母或祖辈会产生分离焦虑，所以往往哭闹着不愿意上幼儿园。怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活，能高高兴兴地上幼儿园呢？这需要我们两方面的密切配合。首先，我们老师会想尽办法，让幼儿尽快缓解幼儿分离焦虑：如以爱心对待每一个幼儿，及时用玩具吸引幼儿注意力，开展各类游戏活动等，让幼儿逐步适应幼儿园的的生活。但靠幼儿园单方面做工作是不够的，家长也必须作出努力。其次，家长的心态很重要。有的家长对送孩子入幼儿园自己就恋恋不舍，孩子哭，家长也眼泪汪汪，须知。幼儿虽小，对家长的情感、心态却是十分敏感，这更会使幼儿不愿上幼儿园了。家长要认识到，把孩子送进幼儿园便是让他进入了儿童小社会，这对孩子的成长是十分有利的特别是当今幼儿基本上都是独生子女，在家中易于形成孤独、以自我为中心等不良性格。而幼儿进入了儿童小社会，在与伙伴交往中和在老师的教育引导下，能培养起关心他人及与人友爱、互助、分享等良好的社会性心理品质。在这方面的发展是家庭环境无法替代的。另外，把孩子送进幼儿园也是给孩子一次适应新环境的锻炼机会。让孩子去承受这种锻炼，培养社会适应能力，这对孩子日后的成长也是十分必要和有利的。所以家长应该具备理智的爱，为了孩子健康成长，需要"狠狠心"，坚持送孩子入园，不要犹豫，更不能"三天打鱼，两天晒网"，集中的"妥协"，只能延长孩子的不适应的时间。另外，集中要多和孩子谈些幼儿园的趣事，还应多和老师联系，把孩子在园的进步和良好表现告诉他，如"某老师说你吃饭有进步了""老师说你午睡睡的很好"以强化孩子对幼儿园生活的良性感受。如有班上的小朋友住的挺近，集中可以互相联系，带孩子彼此串串门或相约在双休日共同到郊外或游乐场玩耍。孩子在班上游乐熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园去，并能缓解分离焦虑。一般来说，只要坚持送孩子入园，两三周后孩子就可渐渐适应幼儿园的生活了。但也有少数孩子比较难适应，这部分孩子大多是平日绕膝于家长周围和外界接触太少，或是家长过于包办，呵护使孩子各方面能力，特别是生活自理能力比较差。对于这类幼儿，家长首先要在家中注意克服那种呵护、包办的教养方式，其次要与班上老师取得密切联系，相互合作，针对孩子的不足方面，双方配合教育。在此过程中，家长还应留心注意观察孩子的进步，即使有小的进步都要及时予以肯定，进行有效的强化。