宸宸是中一班的一个小男孩，我与宸宸的交往始于一次值班。
      周一：他是谁?
      本周轮到我行政值班，我和三位值班老师站在园门口迎接孩子们来园。开学已经一个多月了，孩子们在家长的护送下陆陆续续地来到园门口，欢快地与家长道别，快乐地向我们打招呼，井然有序地进入幼儿园。
      已近八点，一辆银白色轿车无视园门口的人行隔离带，也全然不理会保安的阻拦，直驶到园门边停下，车门随即打开，一个小男孩手捏一只放早点的白色塑料袋走了下来，刚出车门，面无表情的小男孩便很干脆地把塑料袋扔在地上，快速走进幼儿园。速度之快，让园门口的三个值班老师都来不及反应。
      “这就是宸宸。”中班组的值班老师说。
      值班结束后，我来到中一班教室，与班级老师交流了宸宸早上来园时的情况，建议老师与宸宸谈谈，并与家长沟通，一是希望家长能支持和配合幼儿园，自觉把汽车停在幼儿园西侧，确保园门口交通顺畅，二是力求家园一致共同教育孩子，纠正孩子不良的行为习惯。
      周二：站住
      值班第二天，有了昨天的经历，我特别关注宸宸小朋友。快八点钟的时候，远远地看到，宸宸的爸爸把汽车停在了离园门口20米处。
      显然，家长工作已初见成效，家长还是非常理解并支持我们工作的。正这样想着，宸宸已走到园门口，手里依旧捏着一只白色塑料袋。正在大家满心期待他把袋子扔进垃圾桶的时候，宸宸又一次把袋子扔在了地上。
      “宸宸，快把袋子拾起来!”值班老师急忙喊起来。
      可是，宸宸好像没有听到值班老师的话，径直走进去，而且开始快跑起来。
      “站住!”看到宸宸毫不理会的样子，我不由地一边大声喊一边快步追了上去。
      看到我追上去，宸宸跑得更欢了。这小家伙，不仅顽固而且顽皮!快到楼梯口的时候，宸宸终于被我追上了，我紧紧拉住孩子企图挣脱的手：“你已经是中班小朋友了，还随便乱扔垃圾!许多小班的弟弟妹妹都看着你呢，请你回过去!把垃圾拾起来，扔到垃圾桶里。”
      宸宸很不情愿地跟在我后面，回到大门口，众目睽睽之下，拾起自己扔在地上的袋子，放到了垃圾桶里。
      值班结束回到办公室，我利用QQ与班级老师交流了一下宸宸的情况，希望再次加强教育。
      上午幼儿做广播操的时候，我特地来到中一班的队伍后面，几个眼尖的小朋友发现了我，随即叫了起来：“李老师——”“哎，认真做操啊，我在后面看着呢，比一比谁的动作最有力。”我故意大声地说，因为我发现，宸宸就排在第一排最后第二个。果然，宸宸刚听我说完，小腰板就突然挺直了一些，我不禁哑然失笑。
      周三：我来看看你
      今天是值班第三天，我依然特别关注宸宸的来园表现。
      八点整，宸宸爸爸的汽车来了，自觉地停在园门口不远处。宸宸下了车，右手依旧捏着一只放早餐的塑料袋，走到我们面前，有点夸张地抬了一下右手，接着再把袋子慢慢地塞进了靠门边的垃圾桶里。
      “真好!有进步!”我摸了摸宸宸的头，微笑着说。
      值班结束后，我又一次与宸宸的老师交流了一下情况，表扬宸宸有进步了。同时我又提出建议，希望老师能继续与家长沟通，建议孩子在家吃完早餐再来幼儿园，在汽车上吃早餐既不方便也不安全卫生。
      幼儿做广播操了，我又特地来到中一班，宸宸看了我一眼：“你怎么又来了?”“我来看看你!看看你今天做操是不是更认真啦?”
      三天了，这是宸宸第一次主动开口和我说话。虽然孩子没有叫我一声老师，但是我觉得这已经是个不小的进步。
      周四：李老师，快来看我做操
      早上八点时，宸宸来了，今天手里空空的，走到我面前，特地冲我摊开双手。嗨，这个小家伙还挺幽默的，用这无声的动作告诉我，他在家已经吃好早餐了。
      做操时间到了，我还未走到中一班队伍边上，远远的，就听到宸宸在喊：“李老师——快来看我做操——”
      “哎，好的，我过来啦。”我笑着走了过去，“嗯，真不错!动作越来越有力了。”
      周五：李老师。我会胯下拍球啦
      下午户外体育活动时，中一班小朋友正在练习单手胯下花样拍球，大多数小朋友都学会了，只有部分男小朋友还没学会，两个老师和一个保育员正在重点辅导不会拍的小朋友，宸宸也是其中之一。
      宸宸很努力，可小皮球就是不听他使唤，把宸宸忙得满头大汗。我站在旁边静静地看，宸宸的皮球总是放在身体前面拍，无论他身体怎么扭来扭去，都很难成功地抬高右脚让皮球穿过右腿。
      “宸宸，让我来试一试吧，你仔细看看我是怎么拍的?”
      “好的。”宸宸说。
      “小皮球放右侧，拍一下，抬右脚。”我边拍边说，慢慢地演示了好几遍，再请宸宸自己试一下。
      一下、两下……慢慢地，宸宸终于成功了。
      “李老师，我会胯下拍球啦!”宸宸兴奋地大叫起来。
      一周来，宸宸从一开始对我视而不见转变为主动与我交往，我觉得这就是我一周来最大的收获。我深深感悟到，当一个孩子出现不良行为倾向时，我们只要多关注他、关心他，帮助他修正，孩子一定会养成良好的行为习惯，孩子天真无邪的脸上也一定会绽放出灿烂美好的笑容。我想，孩子这种美好的转变不仅仅是我们老师所期望的，也是所有为人父母者所期望的。更是孩子身心和谐发展所需要的。
编辑：cicy