样表：区域活动观察记录

区域活动观察记录

班级：主题名称：周期：月日~月日

观察时间		记录人员
重点观察	可以观察幼儿对新材料的使用；或者活动区中的规则意识；对新内容的兴趣等。
指导要点	根据“重点观察项目”，预设指导要点，可直接也可间接
观察记录	有针对性的，客观地记录事实
分析与反思	多关注幼儿，从幼儿的角度去分析可从环境、材料投放、内容设计、幼儿活动情况、教师影响等方面分析亮点或问题与不足之处。
整改建议	可借鉴集体研讨产生的“调整策略”，结合本班实际情况制定用于下次活动的指导