幼儿教师教育随笔：请握住孩子的手

每个人传达爱的方式是不一样的，但是让孩子感受到成人的爱和尊重是至关重要的。正常情况下，我们会以平和的态度来对待孩子，但是当孩子犯了错误的时候，当孩子的行为会伤害自己的时候，我们有时就会表现得声色俱厉，从而让孩子远离我们。

有一次，看到睿睿在寝室里快跑，我喊他，他装作没听见，依旧快速地在窄窄的过道上奔跑着。突然，睿睿一个趔趄，一下子摔倒在地。糟了!我一下子紧张起来，快速地冲过去，看到睿睿自己一骨碌爬了起来，顿时松了一口气。

“睿睿，请到我的身边来。”我喊他。

睿睿站得远远的，面带戒色地问：“干吗呀?”

“咱俩说说话。”

“说什么?”睿睿依旧戒备地看着我，一动不动。

“你不用紧张，我想跟你说说，你刚才摔倒的问题。”

“我不疼。”

“可是我心疼，你过来摸摸，我现在还心跳得厉害呢!”睿睿一小步一小步地挪到我的身边，还是面带戒色，小心翼翼的。

我把睿睿的手放到我的胸口：“你摸摸，老师的心跳得厉害，感觉到了吗?”睿睿点点头。

我轻轻握住睿睿的手，用严厉的目光盯着他，说：“在活动室里就应该轻轻走路，刚才摔倒了，这很危险。”睿睿低下了头，往我怀里靠了靠。

《美国妈妈这样教孩子》中有这样一段话：“在训斥孩子的时候一定要体谅孩子的心情，孩子低头，表示他已经有认错的态度，只是不知道怎么开口而已，所以最好握住孩子的手再批评他们，让他们知道你其实是尊重他们的，即使犯了错，你仍然爱着他们。”

我握着孩子的手批评他，让孩子意识到自己的错误，也让孩子感觉到：我爱他。孩子也用行动告诉我：我错了，我喜欢老师。

(作者单位：山东省莱阳市实验幼儿园)

编辑：cicy

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