户外活动时，孩子们都被那一片片飞落的树叶吸引住了。有的在捡树叶，有的跟着树叶飞舞，还有的在相互比较谁的树叶多，谁的树叶好看。这时，甜甜小朋友举着一片树叶走到我眼前说：“老师，我的树叶会说话。刚才我问小树叶离开妈妈害怕不害怕，小树叶告诉我说不害怕。”我听了稍微一愣，接着马上问她：“小树叶还告诉你什么了？”只见甜甜将树叶放在耳朵旁，听了一会儿说：“小树叶还告诉我说，它明年春天还会回来，打扮它的树妈妈。”“是吗？小树叶勇敢不勇敢？”恬恬大声说：“小树叶可勇敢了。”她的回答引来了其他的小朋友，只见他们一齐举着树叶对我说：“老师，我的树叶也会说话。”王敬阳说：“小树叶说它叫杨树叶。”许志远说：“我的小树叶告诉我说，它飘落时像蝴蝶在跳舞。”王一凡说：老师，我的树叶说和我做好朋友。”……孩子们一边想象着，一边在相互讨论交流着，好象小树叶真的会说话似的。

我知道，这是由于幼儿的好奇心而萌发的想象游戏。幼儿由于年龄小，对周围的事物容易产生强烈的好奇心，并且在好奇心的促使下，萌发其丰富的想象力。教师应积极保护幼儿的这种好奇心，并加以正确的引导，使其得到充分发挥，这样才有利于培养幼儿对周围事物的兴趣及探究欲望。