“我来，我来……”在一张张渴望参与活动的小脸中，我找到了玉玉，她正高举着小手，眼中闪烁着急切的表现欲望，看到这种情景，我不禁想起玉玉刚入园时，他父母和我谈起的一番话：“这孩子，特内向，真是没办法了。”从那时起，玉玉就是别人眼中不爱说话的孩子，扮演着丑小鸭的角色。

在教育活动中，我总是特别在活动结束后单独找她，问问她活动中的知识学会了没有，时不时开一次小灶。

有一次，小朋友在教室里听着录音机，突然没电了，大家都七嘴八舌地说：“唉呀，大灰狼来了”、“怎么了……”。这时候玉玉的声音响了起来：“这是停电了。”小朋友可能都不知道停电的含义，于是我就马上插话：“玉玉，你给大家说说，你怎么知道录音机不想了是因为停电了。”玉玉走到大家面前，涨红了脸说：“爸爸告诉我，电灯要通电，录音机也要用电，停电了电灯就不亮了，录音机也不响了。”我看着孩子们认真听的神情，心想：这正是一个让玉玉表现自我，增强自信的好机会。我对全体小朋友用崇拜的口气说：“原来是这个道理呀，玉玉真了不起，我们大家不知道的，她也知道。”随着我的一番话，玉玉的头仿佛抬高了一些。自从这件事后，每当有在集体面前表现的机会，我都让玉玉参加，并对她的表现无论好坏，都给予鼓励、赞同，渐渐地玉玉也成了一个活泼勇敢爱表现的孩子。

玉玉由一个丑小鸭变成了小天鹅，我认为成功教育起到了很重要的作用。人的素质中最重要的是自信、自立、自主。自信是成功的关键。玉玉的成功证明：有了成功教育，每个孩子都有潜力可挖，有了成功，便自然产生了自信心，学习的困难就不会畏惧，成功的例子就会层出不穷。

作为老师，我们要让每个孩子成功，就必须帮助他们树立成功的信心，让每个孩子伴随着成功健康成长。