今天美术活动是彩笔画《电风扇》，要求孩子们除了可模仿教师的画外，还要自己设计一台风扇。布置完作业，孩子们迫不急待的开始做画。不一会，一幅幅构思巧妙的画开始展现出来：宋梦宵设计的是太阳能电风扇，邓江之设计的是自动风扇……我在惊叹孩子们想象力的同时，郗志刚的画映入我的眼帘，一张纸上并排着两台和我的范画一模一样的风扇，只是一台大，一台小。我正感到纳闷儿：郗志刚这孩子平时画画挺好的，今天是怎么了？只见郗志刚又在旁边歪歪扭扭地写下几个字：大头儿子小头爸爸。这个我就更奇怪了，大头儿子和小头爸爸和风扇有什么关系？我忍不住蹲下身子悄悄声问：“你能给老师讲一讲你的画吗？”郗志刚点点头，慢慢说：“这台大的风扇是大头儿子的大头变的，这台小的风扇是小头爸爸的小头变的。”原来是这么回事，我情不自禁的对郗志刚翘想了大拇指。

一幅在老师眼中很平常的画就这样变成了一幅最好的画。在我们的日常生活中，类似这样的事情还有很多，只要我们做老师的有足够的耐心、细心，蹲下身来仔细观察每个孩子，你就会发现：孩子们的天空原来如此炫丽多彩！