新入园的小班幼儿不懂得爱护图书。每年为小班添置的图书到了期末都损伤惨重。虽然老师们一再强调要爱护图书，还通过故事、诗歌进行教育，但收效甚微。想来想去，恐怕是孩子们还没有认识到不爱护图书所带来的后果。

为此，我在班里的活动区增设了一个“图书医院”，并向幼儿宣布了服务内容：为所有摔伤、撕伤、扭伤及有各种病症的图书进行治疗，欢迎生病图书前来入住。

刚开始，孩子们一发现有受伤的书，就会将它安置到医院里。一天天过去了，入住医院的图书越来越多，而可供小朋友翻阅的图书却越来越少。这时，个别孩子开始主动要求小朋友小心翻阅、轻拿轻放，避免图书再受损伤。又过了一段时间，可看的图书已寥寥无几，这时孩子们似乎意识到，“书都到医院去了，我们没的看了”，“要是书都没生病该多好”，“我们今后再也不能把书弄坏了”

这时，孩子们无奈地向我求助：“老师，咱们赶快给医院的图书治疗一下吧，小朋友都没书看了。”有的说：“老师，今后我们轻轻翻书，轻轻放书。”有的说：“今后我们要好好爱护图书，要是它们再病了，我们就又没书看了。”看着孩子们认真的表情，我向大家宣布：图书医院招聘医生为图书疗伤。对此，孩子们积极响应，他们在为图书治疗的过程中不但懂得了保护图书的方法，更感悟到了保护图书的意义。