保护孩子的自尊心 广饶县实验幼儿园彭爱云 最后一个孩子被家长接走了，我一天的工作也结束了。刚准备离开，只见乐乐小朋友两眼含着泪花，跑回到我跟前，急得结结巴巴说不出话来。原来，他今天带来的小挂饰不见了，看着他沮丧的小脸，我暗暗思量，是谁拿了他的小挂饰呢？我安慰他不要着急并告诉他老师一定会想办法找到的。为了帮乐乐找到心爱的挂饰，更是为了培养孩子们良好的品质。新年就快到来了，我决定与孩子们为迎接新年装扮活动室。要求每位小朋友从家里带一个小挂饰，看谁的挂饰最漂亮。第二天，我和孩子们把挂饰及气球等装饰好了教室，孩子们感受到了新年来临的气氛，高兴地欢呼雀跃。在装饰活动室之前，我悄悄地对乐乐说看到自己丢失的挂饰不要告诉别人，要偷偷地告诉老师。乐乐很快就认出了他心爱的挂饰。我让孩子们说一说自己带来挂饰特点的方法，找到了带来乐乐挂饰的孩子，我把他叫到一边，问道：“这个小挂饰是谁给你买的？”他支支吾吾地说不出来。我又问他：“你知道做错了什么事情吗？”他羞红了脸，低着头向我认了错。我没有当众批评他，而是给他讲这种行为的危害。他决心再也不拿别人的东西了，而且让他明天带一个自己的小挂饰来装饰活动室。这件事使我认识到：孩子年龄还小，分辨是非的能力比较低，自我克制的能力比较弱。对这种不良行为的纠正一定要讲究方法，坚持正面教育引导，不能随便给孩子下“偷”东西的结论，更不能动不动就公开搜查，大声指责。否则，会伤害孩子的自尊心。