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近年来,我园进行了“幼儿园感恩教育”课题的研究,但在研究初期,效果事倍功半。我们分析主要原因在于家园不同步,具体表现在:教育观念上,现在的家庭往往重智力投资,忽视对幼儿感恩品德的培养,甚至家长认为谦让、献爱心、被打不还手会让自己的孩子吃亏:教育措施上,家园往往是相互抵消的,孩子在园一个样,在家一个样。
标签:家园共育工作,家园感恩教育,四个同步 类别:家园社区 浏览次数:3759次
家园互动在幼儿园教育中的尝试与实践探讨
随着教育改革不断深化,越来越重视家园互动的教学模式,既做好幼儿园教学任务,也发挥家庭的应有职责,实现家园共育,促进幼儿健康、个性化发展。那么,在实际教育中,该如何开展家园互动,笔者具体分述如下.
标签:家园互动,幼儿园教育,实践探讨 类别:家园社区 浏览次数:3758次
幼儿教师与家长之间建立合作关系的必要性(彭爱云)
幼儿教育工作,仅靠家长或仅靠教师都是不够的。因为教师看不到孩子在家的情况,家长也不了解孩子在幼儿园的情况,只有教师与家长建立起合作关系,才能使幼儿教育具有针对性和一贯性,才有利于孩子在健康轻松的环境下成长。 1..
标签:幼儿教育工作靠家长 类别:资源共享 浏览次数:3754次
幼儿园家园联系栏布置:小手动动快乐多多
幼儿园家园联系栏布置:小手动动快乐多多
标签:幼儿园家园联系栏布置,小手动动,快乐多多 类别:家园联系栏 浏览次数:3754次
如何在“六一”活动前后对家长进行有效问卷调查工作
幼儿园 六一 活动中 家长的 工作
标签:“六一”活动,家长问卷调查工作 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3750次
基于父教的家园共育之思考与实践
幼儿园里诸如“我希望今天爸爸来接我”,“我希望爸爸陪我看电影”,“我希望星期天爸爸和妈妈一起陪我去逛公园”,“我希望爸爸来参加运动会,和我一起赛跑”等父爱渴求屡见不鲜;
标签:家园共育,父亲教育 类别:家园互动 浏览次数:3748次
以“小”见“大”——记我园的一次家教沙龙活动
《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签:以“小”见“大,家教沙龙 类别:家园社区 浏览次数:3740次
幼儿园家园联系栏布置:遨游外太空
幼儿园家园联系栏布置:遨游外太空
标签:幼儿园家园联系栏布置,遨游外太空 类别:家园联系栏 浏览次数:3740次
家庭教育:《培养孩子愉快的性格》
国外心理学家认为,愉快既是一种心境,也是一种性格。愉快的心境来得快,去的也快,而愉快的性格则是比较稳定。它表现为良好的情感倾向,比如乐观主义态度。所以说良好性格的培养对孩子来说是很重要的,它关系着孩子今后对生活..
标签:家庭教育,培养孩子愉快的性格 类别:教学互动 浏览次数:3739次
幼儿园家园互动:家园互动好处多
幼儿园 家园互动 家园互动 好处多
标签:幼儿园家园互动,家园互动 类别:家园互动 浏览次数:3738次

