幼儿教育工作，仅靠家长或仅靠教师都是不够的。因为教师看不到孩子在家的情况，家长也不了解孩子在幼儿园的情况，只有教师与家长建立起合作关系，才能使幼儿教育具有针对性和一贯性，才有利于孩子在健康轻松的环境下成长。

1、从家长的角度看幼儿教师与家长之间建立合作关系的必要性

一般双职工家庭，孩子普遍送幼儿园，孩子的成长过程大部分是在幼儿园度过，这样家长跟孩子一起接触的时间很少，对孩子在幼儿园的表现，家长希望有更多得更全面的了解，有的家长还希望得到更多的关于科学的育儿知识。与教师建立起积极的合作关系，有助于家长更全面地了解孩子的成长，也有助于家长获得更多的有关于孩子以及育儿方面的知识。

2、从教师的角度看幼儿教师与家长之间建立合作关系的必要性

独生子女家庭，家长对孩子的要求与期望都很高。很多家长认为把孩子送到幼儿园就可以放心了，对于孩子的教育任务则完全交给教师。而教师的精力毕竟是有限的，而且在孩子的教育活动中家长应该是主体，教师是起协助作用的。

教师需要对孩子平时在家的情况有所了解，并以此作为前提条件才能更好的“因材施教”。教师在教学工作中得到家长的支持与帮助也会使教学效果更好。

而且教师在幼儿园家长和孩子当中起着平衡的作用。与家长建立友好的合作关系有利于教师把幼儿园的信息，和孩子的情况更好的与家长沟通。