教育部基础教育二司

　　承担普通高中教育、幼儿教育和特殊教育的宏观管理工作；拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策和基础教育的基本教学文件；组织审定基础教育国家课程教科书，推进课程改革；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。内设处室包括办公室、高中事业处、幼儿教育处、特殊教育处、课程发展处、教材管理处（教育部基础教育教材审定工作办公室）、技术装备处。

2014年工作要点（学前教育相关）

——扩总量调结构、建机制强保障，加快推进学前教育改革发展

>>启动实施第二期学前教育三年行动计划。

推动各地按照扩资源与建机制的原则，提高城乡公办园和普惠性民办园的覆盖面，建立完善学前教育成本分担与运行保障机制，促进学前教育可持续发展。指导各地做好第二期三年行动计划编制工作。召开学前教育三年行动计划总结暨第二期三年行动计划启动会，对实施第二期三年行动计划进行全面部署。

>>继续实施国家学前教育重大项目。

加大对困难地区、困难群体和薄弱环节的扶持力度，着力扩大普惠性学前教育资源，根据新阶段新任务，引导各地建立推进学前教育发展的长效保障机制。

>>加强幼儿园规范化管理。

出台《幼儿园工作规程》和《幼儿园玩教具配备标准》，规范幼儿园办园行为。做好学前教育管理信息系统二期建设和应用，引导地方充分利用好学前教育管理信息系统，加强对幼儿园办园行为的动态监管。建立幼儿园基本信息公示制度，实现幼儿园办园行为和保教质量等信息向社会公开，接受监督。

>>深化幼儿园保育教育改革。

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，跟踪调研各地做法和经验。办好第三届全国学前教育宣传月活动，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，提高学前教育质量。

回顾：2013年工作要点

——加快发展步伐、提高保教质量，办好学前教育

>>加快推进学前教育发展。

继续实施好国家学前教育重大项目，对各地扩大普惠性学前教育资源目标落实情况进行督查。举办全国学前教育三年行动计划网络巡展，总结交流项目实施的成效和经验。研究部署第二轮学前教育三年行动计划。

>>着力完善学前教育体制机制。

积极探索农村幼儿园运行保障机制，促进学前教育可持续发展。召开国家学前教育体制改革试点工作会，深入推进体制改革试点。完善全国学前教育管理信息系统，探索建立对国家项目实施、普惠性资源扩大成效及各类学前教育机构的动态监管机制。指导推进0-3岁婴幼儿早期教育试点。积极推动学前教育法的研究起草工作。

>>全面提高保教质量。

贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导推动各地《指南》实验区建设。修订幼儿园工作规程，出台幼儿园玩教具配备标准。组织开展第二届全国学前教育宣传月活动，以宣传《指南》为核心，多种形式普及科学育儿知识。