为认真贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，培养幼儿健康的生活习惯，我园以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨，依据各年龄段特点，开展阳光体育活动，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，保证幼儿每天不少于两小时的户外活动时间，在提高体育技能、增强体质的同时，促进幼儿身心的全面发展。    

    一、加大投入，利旧利废，体能活动器材丰富多彩    幼儿体能的发展、体质的增强，不只是靠专门的、枯燥的身体练习或训练，而是通过丰富多彩、趣味性强、深受幼儿喜爱的各种活动实现的，器材又是幼儿体育活动不可缺少的基础设施。我们通过孩子喜欢的玩具和有兴趣的玩耍自然达到锻炼身体的目的。    

    (一)购置大型娱乐器械及用品。为了保障阳光体育的正常开展，我园投资150万元购置了各类儿童喜爱的游戏用品和锻炼器材。开园初，从北京引进了大型卷龙爬网、圆爬网、白沙池、探索岛、秋千、攀登架等户外娱乐设施。还有造型别致的戏水池，上面设有吊桥、凉亭、梅花桩等水上锻炼器材。室外有两个大型滑梯，室内一个文体活动室，有系列感统设备：小木马、跷跷板、阳光隧道、彩虹伞、呼啦圈等，丰富了体能活动器材，深受孩子们的喜爱。    

    (二)利旧利废制作玩具。根据不同年龄孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械和玩具。如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具，中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的。老师们用易拉罐和废木块制成小高跷、用饮料瓶和塑料管制成高尔夫球杆、用啤酒瓶做保龄球……使体育活动更加多样化、趣味化。    

    (三)挖掘器械的多种玩法。为开发孩子智力，培养他们的创新精神，我园充分挖掘器械的多种玩法，如轮胎可以如滚、推、拖、搬；还可以走、跳、钻、爬；可以单独玩，也可以组合玩。呼啦圈可以滚着玩、可以跳圈玩，也可以在腰上转动着玩等等，充分调动孩子玩的积极性。  

    二、依托教材，拓展课程，整合知识与技能   我园从北京引进的室外大型活动器材是与中国教育学会“十二五”重点课题成果《幼儿情景拓展体育》教材相配套的，每个活动器材都是根据幼儿体育活动目标、幼儿体能锻炼的要求设计的。因此，我们对此项课程的实施做了细致的安排。    

    (一)按照教材设置课程。为保证上课质量，我们每周每班必保两课时的体能训练课，并对所有教师进行了《幼儿情景拓展体育》教材培训，使老师掌握了情景拓展体育的特点。在内容上整合了语言、社会、科学、健康等诸多领域的知识；形式上整合了体育与表演的方式；目标上整合了身体与心理发展的要求。每一个创设的情境都是一个生动的故事，如探索岛的《小鲤鱼跳龙门》，拓展网中的《小猴摘桃》等，情景导入的环节就是训练孩子的语言能力，活动中通过钻、爬、跑、跳等活动锻炼幼儿体能、胆量，促进身体平衡和协调能力，使骨骼更加坚固、肌肉更加强劲。    

    (二)针对课程的实施情况进行考核评估。将评估细则下发给教师，然后阳光体育活动领导小组成员以抽签的形式对教师组织活动的情况加以监测、评价，评价结果纳入考核。    

    三、优化管理，关注细节，强化日常生活中的体能训练    

    (一)进行常规的基本训练。根据大中小班幼儿的动作发展目标，我们利用晨间锻炼以及体育活动的时间进行立正、稍息、齐步走、下蹲、投沙包等不同程度的训练，使幼儿身体达到协调发展。    

    (二)组织幼儿间操活动。向操是幼儿每天固定的锻炼项目，选择欢快的、节奏感强的儿童音乐，全园教师带领幼儿一同做韵律操，幼儿感兴趣，精神饱满，动作整齐。小班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操，我园已自创一套完整的瓶操和双截棍操。    

    (三)开展室内外游戏活动。根据幼儿的身心发展规律，在不同年龄段班级开展传统民间游戏活动。如丢手绢、打沙包、跳皮筋、钻山洞、开火车、老鹰捉小鸡等，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的适应能力以及坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。    

    四、创新形式，开展活动，营造幼儿热爱运动的环境    

    (一)开展“我运动，我快乐”的活动。同年级组经常研究，创新比赛形式，每年举办一次“亲子趣味运动会”，有“滚轮胎”大赛、“二人三足”运球赛、扔纸球、跳绳、拔河、“阳光隧道”钻爬比赛等。家长和孩子共同参与，充分体验运动的快乐。    

    (二)开展教职工体能活动，激发孩子兴趣。我们通过举办教工跳绳、拔河、百米跑、乒乓球比赛等活动，让幼儿在旁边参观，激发孩子的运动热情，教师们也感受到运动的快乐。    

    (三)举办讲座，家园携手。《纲要》中明确指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设条件”。我们定期召开家长开放活动与家长知识讲座活动。让家长掌握正确的锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的方法，避免幼儿进行错误的练习。  

    在阳光体育活动中我园一直在不断探索和实践，跟孩子们一同体会着“我运动、我健康、我快乐”的真谛。通过活动的开展，幼儿的身体素质得到全面提升，综合能力也有了明显的提高，总体感受到：孩子体质好了，感冒发烧的少了，爱吃饭不挑食，个子长高了，身体壮实了，胆量也增加了，由刚进园时的胆小怕见人，到现在的主动打招呼，课堂上大胆发言，自信心和合作意识增强了……家长也发现了孩子的变化，真是一分耕耘一分收获。  

    开展阳光体育活动，提高幼儿身体素质是一项长期的、为孩子一生奠基的基础工程，意义深远，责任重大。让运动成为每个孩子的习惯，让体能项目成为幼儿园一道亮丽的风景线!

摘自：《学前教育新视野》2015.03

编辑：cicy