1．动物分家：大房子1间，小房子2问，红、绿小兔子各1只 

将大房中的红、绿两只兔子随意分在2间小房里，并学习用语言表述自己分的结果。

2．撒圆片：透明盒子1个，圆片3片(一面是白色、一面是绿色) 

随意往透明盒子里擞圆片，数一数白色的有几片，绿色的有几片，学习用语言表述自己撒的结果。      

3．跷跷板：跷跷板一座，木头小人4个 

将4个木头小人分别摆在跷跷板的两边，数一数左边和右边各有几个，学习用语言表述自己摆的结果。   

4．摆小棒：画有5朵花或5间房子的背景图各l张。塑料棒1只

让幼儿用小棒将背景图上的5朵花《或5间房子)随意划分成两边，数一数一边有几朵(间)，另一边有几朵(间)，学习用语言表述自己分的结果。     

5．娃娃过生曰：蛋糕模型5个，娃娃2个，点心盘2个    

让幼儿将5块蛋糕随意分成2份，放在娃娃面前的盘子里，数一数，每个娃娃各分到几块蛋糕，鼓励幼儿尝试不同的分法。学习用语言表述自己分的结果。 

1．打保龄球：保龄球玩具1副，保龄球图片20张，记录表1张，数字卡(2—5)各1张 

此玩具可以两个人玩，根据猜拳分工，一个打保龄球，一个负责记录。记录者先抽出一张总数摆在记录表上，打保龄球的幼儿根据总数摆放保龄球，后击打保龄球，记录者根据击打的结果用图卡记录。游戏反复进行。

2．找朋友：大的数卡《2—5》2套，小的数卡(1一)1 0套，音乐《找朋友》

部分幼儿胸前戴着总数卡站在事先画好的圆圈上，其他幼儿戴着部分数数卡伴随着《找朋友》的音乐跳舞，当音乐结束时，两个部分数的幼儿必须找到一位戴着总数卡的幼儿做朋友，且两位部分数合起来必须和总数卡一样多。游戏反复进行。

3．猜一猜：花片5片，小红旗5面

此玩具可以两个人玩，让幼儿取一定数量的小花片（5以内），两人一起数出总数，另一名幼儿将花片分别放在两只手中，先伸出一只手让另一幼儿看，再请他猜出另一只手中花片的数量，猜对了可获得小红旗，最后看谁得到的红旗多。游戏反复进行。

4．点蜡烛：蛋糕模型若干，红色和蓝色的蜡烛若干，2—5的数字卡片1套

幼儿根据蛋糕上的卡片数字选择两种颜色的蜡烛插在蛋糕上。注意两种颜色的蜡烛数目台起来应等于卡片上的数，方法不重复。说一说各色的蜡烛是多少根，合起来是多少根。引导幼儿用“几和几合起来是几”来表述。

1．分一分： 

3、4、5的分合记录表若干，铅笔1支。

⑴鸟妈妈孵卵——树1棵，蛋3粒。⑵小猴荡秋千——树1棵，小猴4只。⑶上床睡觉——树1 棵，小动物5只

1．让幼儿任意选择1份操作材料以及相应的记录表。2．将材料随情景按意愿分成两份，试一试有几种不同的分法，、并将分法记录下来。 

2．分一分，记一记：画有5个图形《圆形和正方形且颜色为红和蓝)的背景图1张，相匹配的图形完整1份，5的分合记录表1份  

计幼儿观察背景图上图形的特征，引导幼儿按一定的特征《颜色、形状》分成两份，最后用图形在记录表上摆出分合式。

3．小小动物园：小动物夹子20个，操作底板4份(每5个夹子和l张操作底板为1份》；分解组成的记录卡1份，1-5数字卡若干

取其中1份，请幼儿把5只小动物放到红色和黄色围栏里(夹子夹在操作底板上），夹好后，再取另1份材料，想想还有不同的方法吗?结果不重复记录。

4．2-5组成拼合扳：2～5组成拼合板1套，2—5的数卡l套、分解组成记录卡l份，笔l支 

通过对2，3、4 5组成拼合板的操作，积累2-5组成学习的经验。