2021年12期 家有二宝

生二宝的理想与现实

文高雪飞

我是非常喜欢小孩，希望有三孩，甚至希望婴儿期可以延长的“奇怪”妈妈。我尊重不要二孩或不要孩子的，每个家庭情况不一样，只要是自己满意的选择就没问题。我自己是独生女，常年的海外生活经历，让我非常希望自己能有个兄弟姐妹。

关于生二宝，从怀孕到生产后的过程，我家的情况是这样的。

怀二宝期间

    * 产检时带上女儿

在日本，有两个孩子的家庭很常见，公园里也常见到两个孩子在一起，所以有老二对孩子来说并不陌生。

刚发现怀孕时，我带女儿一起去医院检查。那时她才两岁多一点，懵懵懂懂，我也不确定她能理解多少。我把她在我肚子里的照片拿出来，给她讲当年的事情。给她看完后，还和二宝的照片对比，她却只看着相册上的米奇贴纸说：“妈妈，这个好可爱呀！”

  后来每次产检我都带她去（在日本，即使怀孕也还是要带娃的），她看我肚子一点点变大，也能看到显示屏上胎儿的样子。怀女儿时，每次先生都请假一起去，到了二胎，我自己就没那么重视了。每次产检，女儿都可以进去，医生在我肚子上照来照去时，我也会让她看屏幕，但她似乎也没什么兴趣（黑白屏幕也没什么意思）。

医院的产科很贴心地准备了孩子玩具区，因为很多妈妈会带孩子来。那里都是孕妇，还有新生儿，我会告诉女儿要小声说话，不然会打扰到小宝宝。

整个孕期，我们照常出去玩，约会朋友。跟医生确认过没问题后，孕期我会照常抱她，带她出去玩。

* 营造教育的环境

虽然在日本生活，但我们家里一直保证全中文。女儿最初的语言是中文。为了让她学习日语，从一岁多开始订了巧虎日文版。在两岁左右时，她就通过图书了解了家中第二个宝宝的出生介绍。

我的肚子开始变大时，我会让她摸摸肚子，说里面宝宝很期待见到她这个姐姐，很喜欢她这个姐姐。她看巧虎上也有小花妹妹，就期待自己也有妹妹。

怀孕21周时，我们得知是弟弟，我说：“对不起宝贝，妈妈肚子里是弟弟，但是弟弟也很喜欢你，还会保护你。”她说，等弟弟生出来后和医生换一下就可以了，我说这不是买东西，不能交换哦。

我们还刻意为女儿营造了一个教育的环境。

看望新生儿。我还在孕期时，一个好朋友生了老二，我速速带女儿去医院看望，为的是让她看到最新的新生儿状态。我还带她去产科医院，让她了解病房之类的。去的路上，我会告诉她新生儿什么样，我们应该怎么做（轻轻触摸，必须先洗手，要小声说话）。

绘本阅读。我买了《乔比的生活故事》《小兔汤姆》等有迎接妹妹或弟弟的绘本，和女儿一起读。

随机教育。在公园里遇到小宝宝，我们就会去看看，打个招呼，告诉她怎样和小宝宝接触（轻轻抚摸，小声说话）；遇到兄弟姐妹一起玩的，会跟她说：“你很快也会有个弟弟，他长大了就可以和你一起玩了。”

礼物攻势。弟弟出生前，我们就给姐姐准备了一个大礼物。弟弟出生后回到家的那天，我们给姐姐准备了一个巧克力蛋糕，上面写着“Best sister”，像过生日那样给她惊喜，恭喜她成为姐姐了。

二宝出生后

一系列的渗透，让女儿很期待肚子里的小家伙，也对小婴儿有了一些了解，很好奇，也很喜欢。但是渐渐地，她发现事情没那么简单。

* 弟弟真的来了

预产期前一天，我住院了，请姥姥过来照顾女儿。爸爸和妈妈都不在家，妈妈还一直在医院里。弟弟出生第二天，女儿和姥姥来看望我。她望着我躺在医院的床上，身边多了一个小婴儿躺在一个透明的婴儿床里，她不能冲到妈妈身上拥抱，妈妈也不能陪她回家。

* 弟弟回家了

过了一周，我抱着弟弟回家了。本以为可以像往常一样和妈妈一起睡觉一起玩，可这个小婴儿不仅不能陪她玩，还不时地哭，要吃奶（不过这些在绘本里早就提到了，她有心理准备）。有时她很想让妈妈抱的时候必须学会等待，但很快一切都会适应的。

* 弟弟会笑了

好在婴儿小的时候不需要过多关注，只要喂奶哄睡换尿布就可以了。我们尽量不改变和老大的互动方式，尽可能像往常那样陪她玩。弟弟4个多月时有了“社会性微笑”，只要他对着姐姐笑，我们就大肆鼓励：“只有你能看弟弟”“他一见到你就笑，他太喜欢你了吧。”将她的注意力从一个夺宠的小孩转变成一个很开心的姐姐的角色。

* 弟弟会走了

姐姐总想要照顾弟弟，但弟弟深知姐姐还是小孩，甚是不信任（姐姐领着摔过很多次）。这时候，我会给他们时间，会跟姐姐“请示”，可否由我暂时照顾弟弟，因为姐姐有更重要的事情要做（帮忙开门、拿东西），这样，姐姐照顾得“不经心”也不会受到责备。

* 终于可以一起玩了

争吵，抢东西，都是家常便饭。记得育儿书上提到，“小班孩子年龄特点就是喜欢要同样的东西，所以玩具种类要少，数量要多”，而我家恰恰相反，给姐姐的礼物就是姐姐的，弟弟的礼物就是弟弟的，当然内容不同，开始总会想要独占，不想分享，但渐渐地，他们学会了互换。分享如果一直是单方面的，没有人会愿意。所以我家的“分享”是双方的，而不愿分享的时候，我也不会强迫。没有分享到的人也要懂得，不是所有事情都会按自己想的那样发生；而不愿分享的孩子也会知道，下次可能对方也不会分享给自己。如果吵得很凶，我会直接把他们要玩的玩具拿走，谁都不可以玩。渐渐地，他们形成了一个共识，他们两个才是“同一国的人”，需要“对付的”是妈妈、爸爸。

* 我家不变的法则

二宝小的时候，周末爸爸或妈妈会单独带女儿出去玩，留一个陪弟弟。现在两个都大了，会一家四口出门玩，偶尔也会制造单独出门“约会”独占妈妈的时间，但每次姐姐总是会想快点回家找弟弟玩。

写给即将迎来二宝的家庭

有两个、三个孩子在大多数国家都是正常现象，不必觉得对不起老大。孩子不一定需要百分百的关注，让他们学会独处和忍耐也是很重要的品质。孩子小的时候，大人可能会精疲力尽，但他们长大后就是彼此最好的陪伴。

为了两个孩子好，一定要做到公平公正。有时候孩子间打一下、推一下没什么，他们会自己找到相处的方法，就像动物世界一样，他们总会找到自己的平衡，大人不要介入过多。

在我看来，孩子虽然是我生的，但他并不属于我，他有自己的人生，有自己的独立思维，是一个完全独立于我的“别人”，所以我只是观察他的需求，尽量给他提供适宜的环境。

挫折也是一种“教育”，比如想要的东西得不到，想玩的玩具不能马上玩，想做的事情没办法马上做，如何协调与平衡自己的内心世界，是童年里非常重要的一个篇章。

  如果说孩子必须受到挫折，那我希望他们是在我这里，我希望尽量让他们在环境里去碰壁、去平衡、去成长、去感受酸甜苦辣。我不信奉要养个“公主式”的女儿，我希望孩子可以坚强而独立。

写了这么多，其实都是为了铺垫。有二孩，我女儿会有需要忍耐的地方，在我看来是“好事”。弟弟哭闹时，她不能和我玩；她想抱抱时，我背着弟弟只能蹲下来拥抱一下。这些都是她的“牺牲”，但是她并不会被“忽视”。

而弟弟呢，如果乱动姐姐的玩具会被姐姐嚷，每天要跟着妈妈接送姐姐，这些都是他的“牺牲”。我没有刻意平衡，我只是把这一切当作人生中非常正常的事情。相反，即使是独生子女，在幼儿园一样也会遇到“纷争”“忍耐”和“牺牲”。无论大人还是孩子，我们都要学会适应环境，和环境取得平衡，在与环境的碰撞中激发出一个最好的自己。

（本文作者系教育学硕士，两个孩子的妈妈，现定居日本）

文章选自学前教育家教版2021年12期