很多家长都觉得，把孩子送到幼儿园就是为了让孩子有人陪着玩儿，让自己可以安心上班。至于孩子能学多少东西，这些家长并没有太多的关注。其实，小朋友在幼儿园能够学到非常多的技能，今天给大家分享八种，幼儿园肯定会教给孩子的本领，各位爸妈不妨对照一下，看看自家孩子有没有学到这些本领！

自控能力
   
在家长看来，幼儿园是一个很宽松的地方，孩子们不管是选择玩伴，还是选择玩具，都很是自由，不过，这其实是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体的轻松氛围。

当孩子进入幼儿园以后，老师会教导孩子，玩耍结束后将玩具放回原位，离开教室听从老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。

这些都属于自控能力，只有小朋友学会了自控能力，才能在老师讲故事的时候，不随便在教室里走来走去，不随意打断老师。你有没有发现，孩子比在家里听妈妈讲故事的时候乖多了？

交朋友的能力
   
实际上，三四岁的孩子已经有了自己的朋友圈子，他们有着自己的喜好，和谁玩儿，不和谁玩儿，都是依照自己的想法儿来的。而幼儿园则为孩子们创造了一个更好的氛围，教导小朋友要怎样保持友谊，教他们在没有老师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。

只有学会了怎样交朋友，才能学会怎样加入到别人的游戏中！看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼：你在干什么呀？而不是像过去那样默默地看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

请求帮助
   
在幼儿园里，有些小朋友或是因为害羞，或是因为害怕，即使是自己摔倒了，摔疼了，眼睛进了沙子，尿了裤子等等，都不敢、不会告诉老师。这是许多初入园的小朋友都发生过的情形。

幼儿园老师会鼓励孩子大声说话，有事告诉老师。有没有发现：原来羞羞答答的孩子更懂得怎样保护自己了？有研究表明，孩子的第一个老师——他的幼儿园老师在孩子的未来的求学生涯中至关紧要，直接影响着孩子今后同其他老师和成人的相处方式。孩子如果同家庭以外的长者相处愉快的话，今后在同成年人交往方面会有相当的自信。

搭积木，培养想象力
   
搭积木，在幼儿园里是最常见的游戏之一。根据研究表明，搭积木对于培养孩子的空间想象能力和现实生活中的数学概念大有益处。然而，就像小男孩不太喜欢手工课一样，女孩子通常会忽略积木。

有专家指出，搭积木过程中孩子学会了排序和分类。如果孩子想搭一个高塔，手头又没有长积木，他们会发现两块小积木拼起来可以变成一条长的。这就在无形中为孩子将来学习除法、分数和几何打下了基础。

参与户外运动
   
我们都知道，运动是锻炼身体的好方法！在幼儿园，每天老师都会组织孩子们参与户外活动，跑步、滑滑梯、攀登和球类游戏，在这些活动中，孩子的身体机能和协调能力得到了最好的锻炼。

操场上的活动也锻炼了孩子独自处理问题的能力和社交能力。怎样蜷起腿钻过那个圈圈，怎样找小朋友同自己一起玩跷跷板，操场上的自由活动同跟爸爸妈妈去公园玩可不一样，在公园里，爸爸妈妈的眼睛老盯着孩子，会告诉孩子每一个项目怎么玩，为孩子的每一点进步喝彩。而幼儿园操场上的活动是完完全全由孩子自主的，他们学会了真正对自己负责。

独立自理能力
   
小朋友在家里不管做什么，只要稍微有点儿吃力，爸爸妈妈就会离开上前帮助，即使知道要锻炼孩子的自理能力，也是忍不住要去帮忙的！但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

学习能力
   
幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发，让孩子明白什么是学习，要怎样学习，从小对学习产生一种积极的心理，幼儿园重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能。

良好习惯
   
幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们在生活上、成长成人上都能树立健康的习惯，为今后的人生路打下一个坚实的基础。