我家孩子总是见人家有什么他就要买什么，买回来也不玩，就是觉得人家有他就得有，该怎么教育呢? 　　

    在物质充沛的当下社会，好像不仅是孩子，大人也很容易陷入这种以盲目占有为目的，而非以喜欢和需要为目的的生活状态中。所以，当家庭最小的成员也呈现出“买买买”的问题时，是时候组织家庭成员共同来一场“断舍离”的家庭主题活动啦!

    首先，教育孩子之前，家长要好好检测一下自己，是不是无意中成为了孩子“买买买”的榜样。好的家庭教育从来都是言传身教、潜移默化，有些时候，孩子可能就是一面镜子，他们身上的问题实际上反映出的是家长自身需要成长和改变的方向。

    其次，在进行家庭“断舍离”之前，家长需要先通过对“断合离”的学习来反思自己的生活，从自我入手，断绝不需要的东西，合弃多余的废物，脱离对物品的执念，通过自己先学习和完成“断合离”来体验与内在自我的联结，摆脱物控的执念。

    最后，可以举行家庭“断合离”主题活动，也可以协助孩子完成对玩具的整理、归置和取舍的活动。家长协助孩子将家中全部的玩具都摆出来，然后让孩子一件一件进行整理。这个整理的重点是在于协助孩子探明自己跟每一个玩具之间的联结、故事和感受，然后确定这个玩具是否还是当下生活需要的，如果不需要，那么如何处置比较合适；如果需要，那么可以安置在哪些地方，在什么时候拿出来使用，通过这样的活动，一方面帮助孩子看清生活中已有的玩具物品都有哪些，学会整理和取舍；另一方面也能逐渐帮助孩子明白，买东西不仅是为了占有，更重要的是明确内在心理的需要，物有所值，物有所用。　　

摘自：《学前教育》(京)，2017．4．5

编辑：cicy