有句俗语这样讲：“富不过三代，穷不过三代。”意思人尽皆知：除了告诫人不能富而忘己，穷也要有志之外，另外一层意思就是上一代人太能干、太强势、太“爱护”晚辈，会导致下一代人坐享其成、依赖性强，从而能力渐弱，走向衰败。因此，无论父母多么强大，多么能干，在孩子面前时都不要表现得太强势。学会适当示弱，会给孩子一个更广阔的成长空间。
　　怎样示弱、什么时候示弱是一门学问。在女儿一天天成长的过程中，我运用示弱的本领越来越娴熟。
　　示“病恙”之弱，助关爱之心形成
　　有一天，我身体很不舒服，看着重重的几袋东西和高高的楼梯，我对7岁的女儿说：“妈妈实在不能把这些东西拎上去，你能帮帮我吗?”女儿露出一副小大人的样子说：“妈妈，没问题，这些交给我!”然后她分了好几趟把物品运回家中，还破天荒地帮我烧了一壶水，倒了一杯茶，拿了药片给我，就像她生病时我照顾她一样。从这次事件中我看到了一向大大咧咧、有些懒散的女儿的另一面。
　　示“笨拙”之弱，助自理能力养成
　　我的肩椎一直不好，特别难受的时候就让老公给我捏捏。他手特别重，我疼得一下子叫起来，便对女儿说：“你爸爸手法不过关，我聘用你当我的按摩师吧!”女儿得意地瞟了她爸爸一眼，说：“瞧我这个‘按摩大师’的手法，学得可好啦!”别说，女儿的力度还真的很合适，我大加赞赏，女儿愈发得意!现在，我再叫她爸爸捏肩时，只要她有空，就会轰走老爸，大展“神技”。
　　又有一次，女儿穿了一件衬衫，从上到下有好几个纽扣，她让我帮她系纽扣。我建议：“妈妈从下面往上扣，你从上面往下扣，看谁扣得多!”全部扣好后，发现我居然系串了一个纽扣。女儿笑我太笨，以后再帮她系纽扣时，她就不要我帮忙了，说扣不好还耽误她的时间。
　　以后在各种自我服务能力培养方面，我们从不在孩子面前摆出“我就是比你行”的态度，这样女儿学会了自己照顾自己。
　　示“害怕”之弱，助勇敢之心养成
　　我一直特别害怕各种爬行的虫子，特别是蛇。女儿小时候看到这些东西也很害怕，每次遇到时我总是强装镇定，帮女儿驱除它们。后来，我发现越是这样，女儿越是不敢接触这类生物，不能让孩子像我这样，得想个法子。有一次，全家人去动物园，正好有蛇展，老公建议一起去看看，我立刻表现出很害怕的神态，坚决不去。女儿一看，立刻笑话我：“妈妈真胆小，蛇都不敢看，你不敢我敢，我和爸爸一起去。”
　　他们真去了。我心想，女儿这次要吓坏了。15分钟后出来了，女儿神色自若，还得意洋洋地告诉我，蛇原来一点都不可怕，还蛮可爱的。从这以后，女儿胆大了很多，什么都敢碰，也愿意去尝试，在我害怕的时候还知道鼓励、保护我。父母适当地在孩子面前暴露自己的恐惧，更容易激发孩子的保护欲和对特定事物的勇气。
　　示“迟钝”之弱，助爱学习之心形成
　　女儿做作业时，经常会大叫：“妈妈，形容树木长得好的成语有哪些?”“‘AABB’类的词语有哪些?”她一问，我就想啊想啊，给她提供几个，过两天她又问同样的问题，我说上次告诉你咋没记住呢。她说当时记住的，以后就忘了。我猜想也许不是自己辛苦学习来的知识，就不“走心”，不容易记住。因此以后她再问时，我不再脱口而出告诉她答案，而是让她和我比试，你说一个我说一个，看谁接得快、接得好。我接了两次之后，就装作什么也想不起来了，开始耍赖：“妈妈想不起来了，要不你先帮我‘垫’上一个，等会儿还你。”就这样，她竟然一下子灵感迸发，一下子说出了好几个成语。我甘拜下风，看着女儿得意的神情，我也“狡黠”地笑了!
　　孩子学习时，父母不能做“电子图书馆”，也不能做孩子的大脑，得给孩子自已思考的机会，让她调出记忆中的知识点，再梳理、综合运用，这样习得的知识才能铭刻在大脑，铭记于心。
　　在我和她老爸不断地示弱中，女儿逐渐长成了一个半大姑娘，作业从不用我们一条条地检查，不会的题目会自己上网搜索相关的知识；不管多重的书包也不用我们拿；会自己梳小辫；房间会自己整理了；会独自下厨做几道菜了……我深深感到，假如给孩子一片天空，孩子就会在天空中高高飞翔；假如给孩子一汪海洋，孩子就会在海洋中自由徜徉。
    所以，生活中父母们不妨“示示弱”，你的孩子一定会让你刮目相看!
摘自：《幼教博览》2016.03
编辑：cicy