教师随笔:幼儿园搜集废品引起的风波

作者:高丽伟  来源:广饶县陈官乡斗柯幼儿园  上传时间:2012-04-26
 
为了给孩子们提供充足的操作材料,我和老师们计划自制一些实用性、操作性强的玩教具,这样既环保又经济,但是需要大量的制作材料,在精心策划后,我们决定向家长搜集一些废旧材料,如旧毛线、布片、旧轮胎、玉米芯、蛋壳等,方案定好,各班老师就把所需要的物品名称写在通知栏内,要求家长和孩子共同搜集各种废旧材料。
 
然而,几天过去了,有一大部分家长没带来,“怎么回事?”我正纳闷儿,保安走过来对我说:“丽伟,有些家长根本不拿,说老师们是拿收来的废品卖钱花的。”回到办公室,认真想想,家长不配合也是可以理解的,因为这些东西的确能卖钱,更重要的是我们没有让家长看到废品会变成什么宝贝,这些物品能否真正的用在孩子身上。整整一天我和老师们一直在反思这件事,怎么办?是放弃计划还是和家长沟通,取得家长的支持?最后老师们一致决定:努力争取家们的支持。
 
于是,我和老师们将已经带来的废品制作成型。用食用油桶、大饮料瓶做成扎着辫子的小姑娘、各种小动物、投篮框,让幼儿帮小姑娘梳头、穿衣服,用筷子夹“食物”喂小动物饭,用自制纸球学习投篮;用旺仔牛奶瓶做成高跷;用布片做成大小不一的沙包;用七八个大箱子用刻刀镂空后连接起来做成长长的山洞;小箱子用来做成小路,让孩子粘上彩色的彩纸装饰的漂漂亮亮的……。并利用晨午间活动时间让幼儿分组玩,当家长们看到孩子们利用废旧材料做的这些玩具游戏、学习的时候,感叹道:“原来,老师们真的能变废为宝呀”有的家长甚至被孩子们快乐、兴奋地笑声感染了,也参与到孩子的活动中来。就这样,家长们转变了态度,都自觉的带废旧材料来,我们也制作了更多的教玩具,为孩子们的游戏、学习提供了充足的材料。
 
在日常生活中,当我们的想法受到家长们的曲解时,无需立刻为自己辩解,冲动之下口不择言,说不定矛盾会激化、升级。我认为,应该像对待孩子一样,要冷静、智慧的对待,用完美的方法化解矛盾,不放弃每一位家长,力争让所有的家长都来做我们坚强的后盾!

上一篇:六味剂方 对症下药——谈与不同类型家长的沟通技巧

下一篇:幼儿园小班案例:奶奶小课堂

相关文章

周排行

专题推荐

走进“熊孩子”的小世界
走进“熊孩子”的小世界
探索家园共育的有效途径
探索家园共育的有效途径
微专题:告诉孩子的“悄悄话”——如何预防儿童性侵犯
微专题:告诉孩子的“悄...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员