发现宝宝被打后,不该说的话

作者:王雪芳  来源:北京市延庆县第三幼儿园  上传时间:2012-01-13
身为亲子班老师,经常看到、听到宝宝的一些交往问题。一天早上,我发现宁宁的脸上有几道抓痕,宁宁说是周末在公园玩的时候,被小朋友抓的,紧接着,宁宁还骄傲地挺起胸脯说:“我也抓他了,我没吃亏!”说完,还自豪地看看身边的奶奶,奶奶也满意地冲宁宁笑了笑,对我笑了笑,搞得我哭笑不得……
2—3岁是宝宝学习交往的关键期,交往的重要性没有哪个家长不知道,但落实到教育实践中,却往往问题各显。尤其是一些家长脱口而出的指导语常常让孩子在身体受到伤害的同时,心理上受到隐形伤害。幼儿为此承担着来自家长的压力,家长却不自知。这里罗列了当宝宝因与同伴冲突被打时,家长不该说的话,希望引起家长的重视。
不该说的话:“他比你矮那么多,你还怕他?
当宝宝受人欺负时,可能会很委屈或害怕,会伤心难过。如果父母还说“你真没用”、“他比你矮那么多还怕他”、“你就不知道厉害点”,宝宝会觉得受了责备。这样,不仅解决不了任何问题,还会加重宝宝的心理负担,让宝宝觉得自己很没用而变得更加胆小怕事。
因此,这时不但需要家长保持良好的心态,还要让孩子感觉这没什么大不了的,自己能解决。作为家长,您可以这么说:“我知道你现在很疼,心里很难过,不过我会帮助你的!”(轻轻亲一下宝宝的伤处)“怎么样?现在好多了吧?这点小伤算不了什么!”
另外,一定要向宝宝解释,被人欺负根本不是自己的错,如果对方先打人或者抢玩具,或者故意欺负他,父母和老师一定不会置之不理,会帮助他。如果宝宝还在因为刚才的>中突“余怒未消”,家长就要设法转移宝宝的注意力,尽快稳定宝宝的情绪。
不该说的话:“都是他不好。”
当宝宝受人欺负时,不能武断地把责任都推给对方。一定要和宝宝好好谈谈,了解他被欺负的经过和真相,然后帮助他分析其中的原因,看看有没有宝宝的责任。对方是故意欺负宝宝,还仅仅是闹着玩,或者无意中伤害了宝宝。在搞清楚事实真相之后,再根据实际情况,教给宝宝以后规避这种冲突的具体办法。
作为家长,您可以这么说:“告诉妈妈这是怎么回事。”“妈妈能够帮助你。”“原来这件事大家都有错。”“他有可能不是故意的,你要试着原谅他。”
如果家长发现是因为自己的宝宝不会交往而引发的冲突,就要有针对性地教给宝宝一些交往的技巧。
比如,想玩别人的玩具,要先和别人商量,可以说:“我能玩你的玩具吗?”别人同意了,才能动。想参加别人的游戏了,可以说:“我和你们一起玩好吗?”想和别人表示友好了,可以说:“我想和你做朋友!”或者主动友好地拉拉手,微笑一下,都可以。
不该说的话:“他再打你,你就狠狠地揍他,不能吃亏。”
看到自己的宝宝被人欺负,有的父母因为担心宝宝太软弱再受人欺负,可能就会这样教导宝宝。但是,教宝宝打回去不是解决问题的根本办法,这种处理方式会给宝宝一个错误的信息:打人是一种很正常的行为。在这样的教养方式引导下,宝宝就可能出现另外一个令父母头痛的问题:只要遇到不如意的事就攻击别人。
家长之所以这么说,是担心宝宝不会正当防卫,不懂得保护自己,其实可以这么说:“下次再遇到这种情况,一定要大声叫妈妈或者老师,我们一定会帮你的!”“咱们得想个办法,下次不能让他打到你!”也可以教给宝宝面对比自己强大的伙伴时,震慑住对方。比如,盯着对方的眼睛,大声说:“我不怕你!如果你再打我,我就对你不客气!”我们要让宝宝知道自己也可以很勇敢,只不过不要轻易使用武力解决问题。
总之,被打也是宝宝交往活动中的一种体验,要利用好这个契机,恰当引导,让宝宝学会规避危险,学着让别人接纳自己,学着处理问题。
编辑:cicy
 

上一篇:家园配合助宝宝渡难关

下一篇:资源共享:孩子丢三落四怎么办

相关文章

周排行

专题推荐

走进“熊孩子”的小世界
走进“熊孩子”的小世界
探索家园共育的有效途径
探索家园共育的有效途径
微专题:告诉孩子的“悄悄话”——如何预防儿童性侵犯
微专题:告诉孩子的“悄...

点击上面的按钮,一分钟
成为"幼儿教师网"会员