过完这个暑假回来，我带领的这群小家伙们升入了中班，是大哥哥大姐姐了，我觉得应该让他们做一些力所能及的事情。以前孩子们每次吃完餐点和午饭，不是出去散步就是自由活动，留下保育员阿姨一个人打扫，收拾餐具。正好在第一主题里有一节活动是“我是值日生”，结合活动我将班里的这二十几个小家伙，按照能力强弱搭配，每天五六个人轮流做值日生。借着孩子们的高兴劲，我与他们商量制定了值日生应该遵守的规则，还有劳动的内容，如：值日那天要按时入园、擦桌子扫地、收拾餐具、整理物品等。

 

于是，我准备了几块抹布，从第一天的值日生开始，在餐后和午休后的时间里，指导他们帮助老师清倒餐盘内的垃圾、帮助老师擦桌子、收拾桌面、整理被褥等。值日生们非常乐意，高高兴兴地帮助保育老师收拾着：收拾餐具、擦桌子、摆椅子、整理被褥、图书等。

 

那些还没有做值日的小朋友都会用羡慕的眼神看着他们，我想这是进行榜样教育的好机会。于是，我微笑着对他们说：“等你们做值日的时候，也会像他们一样，做老师的小帮手。”孩子们听了都非常高兴，再轮到自己做值日的时候都争先恐后地来帮助打扫。看着小家伙们快乐的劳动样儿，我自己的心里也好欣慰。是呀！孩子们长大了，不再事事依赖老师，知道用自己的能力在体现自己的价值了！刘雯雯开心地说：“老师，今天我是值日生，干了很多事情呢！”李裕亮自豪地说：“老师！我在劳动呢！哈哈！劳动真好！”刘明鑫体会到自己做值日的劳动成果，看到有不注意保持卫生的小朋友就去劝他们说：“我们要注意卫生，要不值日生会很辛苦的。”

 

在开学的这段时间里，每天的值日生在每餐、午休起床后，总能很自觉地帮助老师收拾餐具，像模像样的拿起抹布，这边擦擦那边擦擦，收拾餐盘打扫卫生，互相合作叠被子等，而且做得非常好！真的要竖起大拇指，好好夸奖他们一番！

 

是呀，日常的生活活动中，教育的小细节其实有很多很多，如果老师做一个有心人，那么，孩子们的受益是匪浅的。通过做值日生，小朋友们既改掉了不讲卫生、吃饭拖拉等坏习惯，同时学会了帮助身边的人做一些力所能及的事，在帮助他人的同时，又感受到了劳动带来的快乐，使他们感受到了自己是个有用的人！