怎么样算是一个成功的家长开放日？

    A：作为活动组织者的幼儿园，活动前应思考：如何指导家长在活动中观察自己孩子的表现，如何去评估自己孩子的发展；作为开放活动参与者的家长，应带着怎样的教育理念、怎样的心态参加活动；作为开放日活动管理者的园长，会考虑如何把握好每次家长来园活动的契机，有效宣传本园的办园理念、本园的办学宗旨、本园的办学成果等，这是评估家长开放活动是否成功的重要标志之一。

    家长开放日对爸爸妈妈开放些什么呢？

    A：“孩子在幼儿园一天干什么”？“幼儿园孩子上课上什么内容”？“孩子的老师好吗”？这些问题都是家长参加开放日活动想要寻求的答案。开放日活动向家长展示幼儿园一日活动各环节、课程内容；组织家长观摩孩子的户外运动、观摩点心、学习、游戏活动情况等。向家长展示亲子游戏，幼儿作品，幼儿在园活动的文字音像资料等。比如参加亲子游戏，一方面可以增进家长与孩子间、家长与老师间的情感，另一方面通过游戏可以让家长意识到与孩子一起活动的重要性。

    幼儿园开展各种家长开放日活动，可以引领家长树立正确的教育观、儿童观，帮助家长正确认识幼儿园教育，从而有效配合幼儿园实施教育，真正做到家园教育同步。

    家长开放日活动中，爸爸妈妈怎样来观察自己的孩子呢？

    A：每个家长都希望在家长开放日活动中看到孩子出色的表现，怎么样才算“孩子出色的表现”每位家长的标尺是不一样的；有的家长认为孩子大胆表现，发言踊跃就是出色表现；有的家长认为教师要求完成的作品完成好就是出色表现；有的家长则认为家长每次来园看到孩子一次比一次进步的表现就是出色的……许多家长都习惯在幼儿园开放活动中将自己孩子的表现和孩子的同伴进行比较，而且往往和班上表现各方面较出色的孩子作比较，有这样心理的驱使，因而有一定比例的家长总对自己孩子在园表现不十分满意，家长这种情绪的表露有时无疑也会影响到孩子自信心的树立、孩子积极进取的动力，因此家长在参加开放日活动中以及活动后给予孩子怎样的态度是非常重要的。

    观察孩子应站在孩子发展的角度，在开放日活动中家长应时不时地给予孩子鼓励的眼神，信任的目光，也可通过言语或肢体语言给孩子鼓劲，家长要看到孩子的进步，哪怕它是点滴的。通过与其他孩子观察比较，家长要看到自己孩子优势以及存在的问题，发现问题后家长要主动与班级老师沟通，一同寻找解决的方案，这也是家长开放日活动的意义所在。

    园长的希望：

    每次家长开放日活动中，幼儿园的管理者、老师都会花很大的心思，期望活动能达到预期的效果，因此园长、幼儿园老师都希望每次活动家长都能百忙中抽空参加，而且希望父母亲自参加。祖辈教育固然重要，但教育孩子的主要职责是父母。

    其次通过家长开放日活动，幼儿园总希望每次活动后家长的教育理念与幼儿园教育理念能接近再接近些，每次活动后家长对幼儿园工作、对幼儿园教师工作的理解、支持、配合程度再加深些。

    最后，希望家长能透过家长开放日活动，对幼儿园的管理、幼儿园老师班级管理工作以及关于自己孩子的教育提出合理化的意见和建议，从而真正做到家长参与幼儿园管理、参与幼儿园教育。