作为一名新老师，每次与幼儿接触，与幼儿共同活动，都是一种新的开始，新的尝试。在每一次心与心的交流中，使我更加了解孩子。
　　一天中午要吃午饭时，孩子们都洗好了手，坐在板凳上，看动画片，等着‘饭饭们’的到来。可是这些动画迷们看到有趣的动画情节时，有的模仿剧中人物的动作，有的大声说笑，有的干脆趴在地上手舞足蹈。那些不关心动画片的孩子就碰碰桌子，碰碰盘子，有的还到处乱跑，秩序就开始乱起来。这是我平日最头疼的事情。我喊了几声“手放膝盖”，孩子们安静了一会儿，秩序又乱了起来。我也知道这种方式不大起作用。我灵机一动，心想能不能通过做游戏的办法让他们安静下来。于是，我说：“Show me your hands,hands,hands.今天我们来做一个手指游戏，让我们的小手动起来，看看谁的小手最好看。”孩子们一听都非常高兴。在我的带领下，孩子们都很认真地做起来。我一看，这招还真灵。
　　不知不觉，到了吃饭的时间，我说：“请看看自己的小手，脏了的再去洗一下。”他们都很乖的看了一下自己的小手，那些手脏的小朋友主动去洗了手。这顿饭孩子们吃的特别香。
　　从此以后，饭前这段孩子们难熬、我感到头疼的时间就在快乐的游戏中不知不觉地过去了。
　　这件事使我想到：我国著名文学家鲁迅先生曾经说过：“游戏是儿童最适当的行为”，遇到问题，要用孩子感兴趣的方式引导他们。多想方法，引起他们的兴趣，有利于问题的解决。