幼儿教师教育随笔:不翼而飞的巧克力糖

作者:马力艳  来源:肥城老城中心幼儿园  上传时间:2017-12-12

今天于谦从家里带来了一些巧克力糖,想和其他伙伴分享一下。随手我把糖放到了橱子上,活动结束后进行。户外活动结束了,孩子们迫不及待回到教室坐在座位上等待分吃巧克力。可我怎么也找不到巧克力糖了,到哪去了呢?班内顿时乱作一团。于谦坐在座位上崛起了小嘴,这可怎么办呢?巧克力糖不翼而飞,怎么开展活动呢?我只有组织孩子游戏活动,孩子们很不情愿地玩着游戏。晚上我怎么也睡不着,想了很多,是继续追查还是放弃呢?第二天我把想法告诉搭班老师,我们一致认为在不伤害孩子的情况下应该找出事情的真相。
开展活动《好吃的巧克力糖》,首先,我出示了多种样式的巧克力糖,让幼儿观察并提问:“巧克力糖什么颜色,什么形状。”孩子们纷纷抢着回答。组织幼儿品尝,我又试探着追问了一句:“谁昨天吃过巧克力糖,巧克力糖什么味道。”骏齐举起了手,回答了问题。课后我悄悄把骏齐叫到身边,和孩子进行了交流,找到了问题的答案。原来是骏齐爱吃巧克力,想多吃点就把巧克力糖偷偷放到了自己的兜里。我告诉孩子这样做是不对的。骏齐也知道做错了。然后在班里我又对所有的孩子进行了教育,开展了教育活动《不要随便拿别人的东西》。午休时间我主动联系了家长,询问孩子在家的情况。骏齐的妈妈说:“骏齐到别人家去,碰见自己喜欢的东西也偷偷拿回家过,我以为孩子小,而且都是不值钱的东西就没说过他。”我向骏齐的妈妈说了如果让孩子养成这种习惯的坏处和危害,家长表示没有想到后果很后悔,回家后会积极配合老师教育孩子,纠正孩子的这个习惯。
孩子有一种强烈的占有欲望,他对自己感兴趣的东西,充满好奇心,而且很想马上获得。在这种私有欲的引领下,他便悄悄将别人的东西占为己有。幼儿园的孩子小,他们总会犯些这样或那样的错误。这就需要老师积极去发现引导教育。我也想告诉家长朋友们,当孩子拿了别人的东西时,家长不能毫不介意,这样孩子会认为你默许了他的做法,慢慢形成恶习;要及时向孩子了解原因,是在哪儿拿的,拿谁的;让孩子知道随便拿别人的东西会给别人带来不方便和烦恼,是一种不好的行为;要求孩子及时归还别人的东西,并向对方道歉;对孩子的行为提出明确要求,及时提醒,严格监督,使孩子养成不随便拿别人东西的好习惯。

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