今天早上晨检时，我班的佳佳小朋友在教师里哭了，我感到很意外，孩子家长刚离开就哭了，莫非是依恋妈妈？

我一边耐心安慰着孩子，一边细心地了解着实情。原来，佳佳在课外学习舞蹈，因为跳的不好，在参加一次演出比赛时，没有被选拔上，妈妈就数落她，说不如谁家谁家的孩子用功，孩子满心委屈来上学，妈妈走后，自己想到这件事，就伤心地哭了。

我了解了实情后，微笑着安慰她说：“佳佳是个好孩子，在我们帮里表现很棒啊！在课外辅导班没学好，不要怕，老师在学校里好好教你，你肯定会很棒的.......”

经过我好一阵子的安慰，佳佳终于快乐起来了。但是，这个事件给了我很大的触动。

英国著名作家毛姆说：“自尊心是一种美德，是促进一个人不断向上发展的一种原动力。”一个人的心灵世界，是要靠尊严来支撑的。尊严可以带给人自信，也可以改变一个人的命运。幼儿的健康成长不只是体现在身体上和智力上，也体现在心理上。一颗小树苗，只浇水施肥而不见阳光，就难以长成参天大树。尊重与赏识他们，就好比阳光对于小树苗一样。得不到尊重与赏识的孩子是无法长成父母期望中的参天大树。

有的家长总是喜欢拿别的孩子的优点来与自己孩子的缺点比较，这是一种消极的比较法、错误的比较，只能在孩子的心里播下自卑的种子。

做父母的，没有不心疼自己孩子的，但，有的家长的攀比心很重。认为和其他孩子比较，可以激励孩子加倍刻苦，常对孩子说：“你看人家某某孩子多听话？某某孩子舞蹈跳的一级棒······”一开始孩子会默不作声，当随着时间的推移，终于有一天孩子反驳了：“你看谁的孩子好，你就爱谁去吧，反正你也不爱我......”父母听了，嘴张了几张，再也不敢提起。家长在一味地提及别的孩子如何好时，没有顾忌孩子的稚嫩的心，没有顾忌幼小的孩子也有自尊心啊！

记得有这样一句话，“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子，您也要一如既往地拥抱他、欣赏他、赞美他。因为孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子；有了天才的感觉，他就会努力成为一个天才！”就是这句通俗易懂的话道出了孩子那种渴望被关注、被尊重、被赏识的迫切心态。尤其是“慢节奏”点的孩子，更是需要。

我们家长也好，教师也好，请顾及孩子的自尊心，对这样的孩子，就像看到很久都没出现的一个天才，用温柔的眼光，欣赏他，呵护他们的自尊心。家长，在学习上多关心，多帮助，发觉他们的特长，挖掘他们的潜能，帮助他们找回自信与自尊。