给孩子们上哪些课程，其实并不是我们一开始就设定好的，有些时候，一些有趣的活动课，都是在小朋友们日常生活中所发生的小事，带给我们的启发，才开展了这些课程。

前两天我带着孩子们在操场上游戏时，忽然听到：

“老师，老师，你看我们捡到一些蜗牛！”

我顺着声音看去，胡凯瑶和几个小朋友手里拿着捉来的蜗牛，我急忙问孩子们：

“你们在哪里发现的？”

“在墙根下。”

“昨天咱们去玩时怎么没有发现呢？”

“昨天没下雨，今天刚下过雨。”

听了孩子们的回答我暗自高兴，继续问他们：

“为什么下雨后蜗牛会出来呢？”

“它想吸新鲜的空气。”

“蜗牛喜欢潮湿的地方。”

“谁知道更多的蜗牛的事情？”

“老师，我知道蜗牛是用一层膜把软的身体挡在壳里，防止水分跑掉。”

“你是怎么知道的？”

“我爸爸给我讲的”。

其实我对蜗牛的了解也不是太多，随即我们就结合《想一想说一说》一书中《小蜗牛》一课开展了“蜗牛”的认知活动，这节课孩子们都很积极，这节课收到了良好的效果。

其实很多教育都是意想不到的，或许这种意想不到的发现会给我们带来意想不到收获。