幼儿教师教育随笔:老师,把我的话也贴上去吧

作者:  来源:  上传时间:2017-09-16

  今天的美术课上,我组织孩子们用绘画的形式表达出春游时的情景。绘画前首先启发引导孩子们讲述了春游见闻,调动了孩子的积极性,引发了孩子们的极大兴趣,他们用稚嫩的童语表达了春游时的所见所闻。在绘画过程中,孩子们完全沉浸于大自然那一片景观中去了,都画得很认真,画面内容丰富,呈现在我眼前的是一幅幅万物复苏的景象。面对这些活龙活现的景象,我和孩子们边评价作品,边在互动墙壁上进行了展示,当我拿起田静静小朋友的画时,只见上面涂得红一块、黄一块,看不出画的是什么,我语气中夹着一点责备的口气说"静静重新再画一张。"便随手将他的画扔给了他。田静静很委屈的撅着小嘴坐回了自己的凳子上,下课后静静悄悄的来到我身边,从身后拿出了我扔给他的那幅画,低着头说:"老师,你想知道我画的是什么吗?"我突然后悔当时太冲动,伤到了孩子的自尊心。就柔生细语的表扬了它能大胆作画,涂色也很漂亮,可老师刚才没看出你画的是什么,他认真的指着那一幅画说:"我画的是一片开满鲜花的果园,粉红的是桃花,白色的是苹果花和梨花,周围是迎春花墙。一下子,我语塞了,望着静静那双受委屈的眼睛,我紧紧地搂住了她,连声说:"是老师不好,对不起。"孩子是那么的天真,他只用了几种简单的色彩就把春天的特征表达出来了,于是,我让田静静又在全体小朋友面前把画的内容重新讲了一遍,我便把这幅画贴在了互动墙壁最显眼的地方,田静静脸上露出了高兴的笑容。

  通过这件事之后,使我深深感到,教师在评价幼儿绘画作品时应当多用孩子的眼光去欣赏。

编辑:cicy


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