幼儿教师教育随笔:胜利真的是必须的吗?

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-06-29

我们玩儿游戏,经常会抉择出第一名,在我们的眼里,小朋友玩儿游戏,也要有个胜负才好。抢椅子是孩子们喜闻乐见的游戏之一。在我执教的十年中,抢椅子被一批批的孩子玩了一遍又一遍,我从未对它的规则有过任何质疑。

一天,我又带着孩子们玩起了抢椅子的游戏。游戏开始了,小朋友围着椅子转了一圈又一圈最后只剩下两位小朋友和张小椅子。激烈的竞争开始了,铃鼓声越来越短促,小朋友的呐喊声越来越响亮,当铃鼓声停止时,两个小朋友都以最快的速度去抢椅子,结果一张小椅子一人抢到一半。

按照竞赛规则,胜利者必须是唯一的。于是,我想让他们用石头、剪刀、布决出胜负或重新开始比赛。谁知,两个小朋友却笑眯眯地坐在一起,其中一个孩子天真地昂起小脸对我说老师,你看,我们没有抢,我们两个人合着坐小椅子。我们是不是都可以得到小红花呢?孩子的友善和率真忽然让我有些不安。

平时,我们总是告诉孩子要友好谦让、相互合作。为什么在一场游戏中,却要让孩子将一些难得的品行与习惯统统抛开,去参与一次毫无意义的竞争呢?再者,游戏中的胜利者为什么必须是唯一的呢?当孩子享受着游戏带来的快乐时,为什么一定要把残酷的竞争意识强加给他们呢?孩子们成功而快乐地合坐一张小椅子,不正是他们对传统游戏的新注解,不正是他们创造性、灵活性、参与性与自主性的体现吗?适宜的教育应能尊重并融合幼儿积极的思维,并借助孩子的力量推陈出新。

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