幼儿教师教育随笔:我看好“淘气”的孩子!

作者:刘洪梅  来源:山东省滕州市滨湖镇望重幼儿园  上传时间:2017-06-26

在我们的眼里,我们都能喜欢那些性格文静、说话温文、做事循规蹈矩的孩子,认为他们“很乖”、“很懂事”、“很省心”、“很讨人喜欢”。殊不知这一“乖”字,就如同一块巨石压住了孩子活泼好动、的自由创造的个性发展。


我们班上的有几位孩子就挺“乖”,平时说话没有大声气,做事、玩游戏等总是依着别的孩子,从来没有主见,一味的服服,从不表达与别人不一样得想法,在老师面提问时,回答的也是其他孩子的想法。


    或许,对于老师和家长而言,我们都喜欢“乖”孩子,但从教育的角度想,我更喜欢那些有主见、有创新、“活泼好动的孩子”,希望充分发展他们的个性,让他们自由发展、不受压抑。


这也许是和我们的传统的教育有很大关系。我们说的过多总是“不能干这,不能干那,不能......”,我们总以大人的标准去苛求孩子。如果考虑到孩子的安全问题,我们是否可以采取这样的说法“孩子,你应该......”既教育了孩子注意安全,又教育了孩子应该怎样做。    


如果我们过多的是“命令”式教育,这样我们的孩子习惯于接受指令,孩子变得就会怯懦、谦卑,缺乏冒险、坚强、泼辣、勇敢的素质。我们不妨对孩子适当宽容些,允许他们顽皮、淘气些,鼓励他们对事物提出自己的看法。因为在某些顽皮淘气的背后,往往闪烁着智慧的光芒。


    有一次户外区域活动时,班里平时比较淘气的几个孩子,蹲在滑滑梯旁边,围在一起好长时间。我走进去一看,原来几个小朋友围在地上看蚂蚁,嘴里还不听得说着:“看,小蚂蚁排着队来回地爬”“让我们看看它们有几条腿”......我听着他们的议论,觉得很有意思,他们正处于好奇心很强的时候,善于探索,喜欢冒险,我们要保护孩子的这天真好奇的个性,保护他们创造性思维的源泉。想到这是随机教育的最佳时期。于是,我蹲下来告诉孩子们:“天可能要下雨,小蚂蚁们正忙着搬家呢。”听了我的话,孩子们的兴趣非常高,他们中有的高兴地喊了起来:“快看,快看,他们在运东西呢!”我借此机会要求孩子们道:“小朋友们,咱们认真观察一下这些蚂蚁,回去后我们把它们画出来好吗?”孩子们很高兴:“好!”都齐声应道。


这里,我们应该明白,孩子的顽皮、淘气不是件坏事,关键是我们对淘气的孩子要适时地进行正确的引导,进一步激发他们的兴趣,引导他们产生新的收获。如果当初我说的是一顿呵斥的话,或许就会扼杀了孩子们的好奇心。


曾记得冰心老人曾经说过:“淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的。”作为幼儿教师,我们的使命不就是发展孩子的自由的个性、培养孩子们创新的精神吗?


我看好“淘气”的孩子!

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