幼儿教师教育随笔:拿错衣服后

作者:陶海艳  来源:江苏南京市实验幼儿园  上传时间:2014-11-02

    9月份开学后,孩子们进入了大班。1O月份天气逐渐转凉了,这天下着毛毛雨。下午离园时,康康的妈妈来得较晚。“老师,您看到康康今天穿的绿色外套了吗?我在衣架上没有找到!”我回忆了一下,康康今天确实穿了一件绿色外套,中午热的时候脱了下来。“康康,你把衣服放在哪里了?”我问康康。“我就挂在衣架上了呀!”康康很肯定地回答,还用手指着衣架给我们看。这时,我看到衣架上还挂着一件绿色外套,康康妈妈说那件不是康康的。我想应该是被人拿错了。
    第二天早上,涛涛和爸爸来幼儿园时,涛涛爸爸拿了件绿色外套向我们道歉:“昨天是阿姨来接涛涛的,她把别人的衣服拿回家了,真是对不起!”事情似乎就过去了。想到孩子们在幼儿园经常会拿错衣服、玩具等,我在晨间谈话时问孩子们如何才能避免拿错东西。“老师,让小朋友来找不同吧!”涛涛想出了一个好办法。我便把两件衣服用衣架挂起来,问:“这两件衣服一样吗?”“一样。”“不一样。”“再仔细看看。”我提醒着。这时说“一样”的孩子马上发现了不同。“那为什么刚刚有那么多人说一样呢?”我追问。“因为没看清。”“那你们可要看仔细了,我们来玩一个找不同的游戏。”马上就有孩子说:“左边的衣服有拉链,右边的衣服是系扣子的。”“左边的衣服上面有一个口袋,右边的衣服上面没有口袋。”“左边的衣服袖子上有一颗扣子,右边的衣服袖子上没有扣子。”孩子们的眼睛可真亮,连细小的不同都找了出来。最后,涛涛站了起来:“老师,还有一个不同,我那件衣服上有一块黑色的水彩笔印记,是上次画画的时候我不小心弄上去的。”“涛涛,原来你认得自己的衣服呀,那昨天怎么会拿错呢?”“昨天是阿姨帮我拿的!”涛涛说。看来更大的问题在于孩子没有自我服务的意识。于是我说:“我们已经是大班孩子了,自己能做的事是否应该自己做呀?”“是的,衣服就应该自己拿嘛,不用让阿姨拿。”“自己的事情要自己做。”……孩子们七嘴八舌地说开了。最后大家一致认为,自己能做的事情要自己做,如衣服、玩具等要自己保管好,要记住自己的物品的特征,这样就不会拿错了。从此以后,很少有孩子拿错东西了。
    拿错衣服事件让我认识到,我们可以抓住生活中偶发的、具有代表性的事例,挖掘其教育价值,引发孩子主动讨论、思考,并通过“做”来提高孩子的生活自理能力。
编辑:cicy

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