幼儿教师教育随笔:请握住孩子的手

作者:宋艳玲  来源:  上传时间:2013-07-07
每个人传达爱的方式是不一样的,但是让孩子感受到成人的爱和尊重是至关重要的。正常情况下,我们会以平和的态度来对待孩子,但是当孩子犯了错误的时候,当孩子的行为会伤害自己的时候,我们有时就会表现得声色俱厉,从而让孩子远离我们。
 
有一次,看到睿睿在寝室里快跑,我喊他,他装作没听见,依旧快速地在窄窄的过道上奔跑着。突然,睿睿一个趔趄,一下子摔倒在地。糟了!我一下子紧张起来,快速地冲过去,看到睿睿自己一骨碌爬了起来,顿时松了一口气。
 
“睿睿,请到我的身边来。”我喊他。
 
睿睿站得远远的,面带戒色地问:“干吗呀?”
 
“咱俩说说话。”
 
“说什么?”睿睿依旧戒备地看着我,一动不动。
 
“你不用紧张,我想跟你说说,你刚才摔倒的问题。”
 
“我不疼。”
 
“可是我心疼,你过来摸摸,我现在还心跳得厉害呢!”睿睿一小步一小步地挪到我的身边,还是面带戒色,小心翼翼的。
 
我把睿睿的手放到我的胸口:“你摸摸,老师的心跳得厉害,感觉到了吗?”睿睿点点头。
 
我轻轻握住睿睿的手,用严厉的目光盯着他,说:“在活动室里就应该轻轻走路,刚才摔倒了,这很危险。”睿睿低下了头,往我怀里靠了靠。
 
《美国妈妈这样教孩子》中有这样一段话:“在训斥孩子的时候一定要体谅孩子的心情,孩子低头,表示他已经有认错的态度,只是不知道怎么开口而已,所以最好握住孩子的手再批评他们,让他们知道你其实是尊重他们的,即使犯了错,你仍然爱着他们。”
 
我握着孩子的手批评他,让孩子意识到自己的错误,也让孩子感觉到:我爱他。孩子也用行动告诉我:我错了,我喜欢老师。
(作者单位:山东省莱阳市实验幼儿园)
 
编辑:cicy

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