幼儿教师教育叙事：一路走来

作者：董妍敏来源：陕西省西安市第一保育院上传时间：2012-10-02

已是阳春三月，西安的街头弥散着春所特有的花红柳绿。喜欢春天，不仅是因为这样的季节能让人感受到朝气及浓浓的生命力，更是由于在新的轮回中，能让匆忙的自己停下脚步思考生命新一轮的足迹。

记得去年的春天，我如许许多多的师范生一样，奔忙于免费师范生的各类招聘会，而现在却在思考并实践着如何更好地和孩子相处，在与孩子愉快的互动中享受幼儿园带给彼此的成长和快乐。每次想到这些，就感觉生活就像一部自导自演的电影，日常的点滴成就了独一无二的镜头，从而记录下了自我生命最真实的轨迹。

对于我及许多第一届免费师范生来说，2007年夏天是一个转折，从那以后我们都成为了教育路上的同行者。时光易逝，浑然间发觉我以师范生的身份走上学前教育这条路已经4年有余。那么就让我用4个镜头来记录这一路是如何走来。

镜头一：

那年夏天——2007年9月

怀着对北京酝酿已久的向往及对大学生活的美好憧憬，我来到了北师大，开始了自己的青春寻梦之旅。在入校前，脑海中充斥的无非是准大学生对校园生活的好奇及新鲜。入校后，才发现一切是那么得不一样。因为是第一届免费师范生，从入学报到就受到社会的广泛关注，更让我们感动不已的是温总理的亲自看望。自此以后，更知国家的希望和自己肩负的责任。大学生活就这样开始了。

镜头二：

列车上的春天——2011年3月

教育是一项迷恋人成长的职业，幼儿教师则是一项充满魅力而又迷人的职业。饱含着对孩子的爱，怀揣着对理想幼儿教育的追求，肩负着社会赋予我为人师的责任，我知道了自己应该在求职中追求什么。从2010年10月开始筹备找工作事宜，我没有放弃西安任何一所幼儿园的招聘信息，并做好了充分的应聘准备。了解学前教育专业对教师基本技能的要求后，我勤加练习绘画、钢琴及舞蹈等幼儿园实践所需要的基本功。2011年的春天，我往返于西安和北京之间。在T44及T45列车上，承载着太多关于西安之行求职的故事。很幸运的是，在陕西省免费师范生双选会上，终于签订了自己中意的幼儿园。想到自此以后我将从一名学前教育的师范生成为一名幼儿教师，可以到实践中用行动及智慧挖掘教育的真谛时，我情不自禁地感到兴奋与激动。

镜头三：

梦想折翼的秋天——2011年1O月

有句话是这样说的，每个女孩心里都有一个或大或小的梦想，而每个怀揣梦想的女孩都生活在小小的现实中。虽然从踏出大学校门的那一刻，我已知自己由女孩转变为女子，由学生转变为教师，在众多身份转变的同时承担起责任和使命，并为自己的理想奋斗拼搏。但是，在真正进入幼儿园实践后，我却开始质疑起自己。

进入幼儿园独立带班已经一个月了，我却有了一个感觉：自己不适合这个职业。首先，自己不具备幼儿教师所具有的泼辣劲，不能对待孩子的闹与静能像出色的演员那样“大尺度”转化，而我任何时候都是温文尔雅；其次，习惯了说话轻声细语，组织教学及游戏活动中嗓音总觉得不够清澈响亮；再次，自认为一贯不善肢体语言的胖妞还要带着孩子们跳舞、唱歌、做律动……总之，对于“我不适合幼儿教师这个工作”似乎总能说出N多理由来。

镜头四：

重新振作在飘雪的冬日——2011年12月

我很喜欢孩子，并且专业背景是学前教育，那我怎么可能不适合幼儿教师这份职业呢?我始终不相信这个歪理。怀着对这份工作的热情，秉承着做一个专家型教师的信念，我为自己制定了严格的行动计划，促使自己扬长避短，以扫除工作中的障碍。

首先，深知自己专业技能不足，特别需要加强钢琴、唱歌、舞蹈和绘画等练习。因此在园时，我主动向班上老师请教，业余时间借助网络和图书学习。坚持每天下班后练琴1小时，每周学画不少于3个小时，对着镜子学唱儿歌。再次，我要求自己做一名思考型教师，勤于思考善于总结。在大学学习中，我已经积累了相当一部分幼儿教育理论知识，但理论知识都需要实践来升华，因此在工作期间，我勤观察、多记录，每天下班后结合理论知识思考实践中的问题，反思自己的处理方式。对于典型问题，以教育笔记、教育随笔等灵活多样的方式进行记录，撰写教育博客。

改变总是在不经意间发生，当我真正意识到问题并严格按照计划执行时，我发现自己再也没有纠结过原来那个幼稚的问题了。在游戏中我尝试着和孩子做朋友，在教学活动中我摇身一变成为孩子们眼中智慧的化身。身份的转变原来只因心态的不同，技能的提高原来需要的只是勤练。慢慢地，我用事实告诉自己，没有适不适合，只有喜不喜欢与愿不愿意。

镜头重新回到舞台，在幼儿教育这条路上我用了将近5年时间从一棵种子萌发为现在的一株嫩芽。因为免费师范生的机缘，我与教育结缘；因为学前教育，我与纯真的孩子们结缘。如果说免费师范生的角色是我这粒种子的使命，那么成长为一棵郁郁葱葱的大树，为幼儿教育的田野播撒更大的绿荫则是我毕生的追求，对此我满腹信心。

一路走来，仍旧一路走下去……

编辑：cicy

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