户外活动时，小朋友都在攀岩墙上像小猴子一样爬上爬下，忽然丁山河大声地喊道：“快来看，小蚂蚁怎么了？”“它们在干什么呢？怎么像喝多了一样站不稳呢？”旁边的马然而说。“不，我看它们是在练杂技呢。”丁山河又说。顿时间孩子们被这小小的蚂蚁所吸引了，他们都睁大眼睛仔细地看着，寻找答案。不一会儿，马然而问道：“老师，为什么小蚂蚁在攀岩墙上走路时就走不好，一个劲儿地往下打滑呀？”“是呀，这是怎么回事呢？小蚂蚁在滑滑梯呢。”丁山河又大声地说着，其他的小朋友也不约而同地喊道：“小蚂蚁滑滑梯了，小蚂蚁滑滑梯了！”

这时我说：“小朋友你们想一想，攀岩墙与普通墙有什么不一样？”小朋友一会儿摸摸攀岩墙，一会儿又摸摸普通墙，七嘴八舌地议论着，一会儿把蚂蚁放在攀岩墙上，一会儿又把蚂蚁放在普通墙上，看着，说着。

小朋友们通过用手去触摸，用眼睛去看、去观察比较，自己就说出了小蚂蚁为什么在攀岩墙上走不好，会滑滑梯，作为教师应该引导孩子善于观察、捕捉孩子的学习兴趣，及时予以引导，让发现、讨论成为孩子主动的学习者。