幼儿园教师教育随笔:用爱感染孩子
作者:刘倩倩 来源: 上传时间:2011-05-09
我们生活的这个世界要有爱心, 作为幼儿教师更要有爱心、耐心、关心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱。
俪窑是新学期来我们班的,见她第一眼就觉得这个孩子的性格有些内向。果不其然,来我们班的第二天早上,她的妈妈就送不来了。那天早上,我正在组织孩子们活动,听到教室外面哭声连连。我的心当时一紧:难道是我们的孩子在闹吗?中班的孩子了怎么还这样?我想着就走出了教室一看,原来是俪窑在闹着不来上幼儿园。我就急忙走上前询问,她妈妈说:“她不想上幼儿园了!”我忙问:“为什么呀?昨天不是还好好的?”“俪窑说她们班的那个小朋友没来,就不想上了。”她妈妈说道。我一听,这个孩子是典型的性格内向,对新环境、新老师明显的不适应。再加上和她在一起玩的那个小女孩那天正好没来园,她认为人家不上幼儿园了,心里就没有了安全感,所以也萌生了不想上幼儿园的想法!这是我蹲下来拉着俪窑的手,指着她的好朋友说道:“俪窑,你看青馨不是坐在那里吗,她在等你呢!”俪窑愣了一下,下意识往教室里看了一眼,哭声明显没刚才的大,转为哼哼了。她妈妈见状给我使了眼色,悄悄地走了。我拉着俪窑的小手和她一起走进教室,这时,班里的小朋友都一起围上来说道:“俪窑,我们都和你玩,不要哭了。”俪窑听了点点头,她的小脸也有了笑容。让她感到老师是喜欢她的,小朋友们也是喜欢她的,让她能感觉到集体的温暖!
俪窑是新学期来我们班的,见她第一眼就觉得这个孩子的性格有些内向。果不其然,来我们班的第二天早上,她的妈妈就送不来了。那天早上,我正在组织孩子们活动,听到教室外面哭声连连。我的心当时一紧:难道是我们的孩子在闹吗?中班的孩子了怎么还这样?我想着就走出了教室一看,原来是俪窑在闹着不来上幼儿园。我就急忙走上前询问,她妈妈说:“她不想上幼儿园了!”我忙问:“为什么呀?昨天不是还好好的?”“俪窑说她们班的那个小朋友没来,就不想上了。”她妈妈说道。我一听,这个孩子是典型的性格内向,对新环境、新老师明显的不适应。再加上和她在一起玩的那个小女孩那天正好没来园,她认为人家不上幼儿园了,心里就没有了安全感,所以也萌生了不想上幼儿园的想法!这是我蹲下来拉着俪窑的手,指着她的好朋友说道:“俪窑,你看青馨不是坐在那里吗,她在等你呢!”俪窑愣了一下,下意识往教室里看了一眼,哭声明显没刚才的大,转为哼哼了。她妈妈见状给我使了眼色,悄悄地走了。我拉着俪窑的小手和她一起走进教室,这时,班里的小朋友都一起围上来说道:“俪窑,我们都和你玩,不要哭了。”俪窑听了点点头,她的小脸也有了笑容。让她感到老师是喜欢她的,小朋友们也是喜欢她的,让她能感觉到集体的温暖!
从那天起,俪窑再也不闹着不上幼儿园了,每天早上来园都高高兴兴的,
其实,对待孩子尤其是那些性格内向的孩子,我们要用爱来感染他们,让他们感到幼儿园如家一般温暖、老师像妈妈一样爱他们。用爱心来浇灌和呵护他们。
让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
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