对托班孩子的奖励如果过于直接，久而久之，他们就会兴趣全无。为此，我将他们喜欢的机器猫引进到奖励活动之中。我自制了一个机器猫，把各种奖励的物品都放在机器猫口袋里。当孩子们良好行为出现时，我会有针对性地奖励他们的具体行为。比如，多多活动时不再与同伴捣乱，机器猫口袋里就会变出一个五角星；铭铭能够自己拿勺子吃饭了，机器猫口袋里就会变出小红花；响响早上入园后能和奶奶开心地说再见，机器猫口袋里就会变出一个笑脸娃娃；等等。当孩子们拿到机器猫口袋里的奖品时，他们既十分惊奇又非常高兴。就这样，机器猫成了孩子们进步的原动力。

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