在日常教学中培养幼儿良好的常规

作者:李朝菊  来源:   上传时间:2007-11-01

俗话说“没有规矩,不成方圆”。本期开学以来,我们强调最多的就是要求各班教师要严格对幼儿进行常规教育。例如,在生活方面,喝水、端饭要养成自觉排队的好习惯,吃饭睡觉时要安静;上厕所大小便要入厕,饭前便后要洗手;在家要早睡早起;要学会礼貌,每天入园时要向老师问好,离园时跟老师说再见等。在教学方面,要求安静的听老师上课,积极大方的回答老师的提问,有问题先举手,能按老师的要求愉快的参加各种教学活动,能按要求拿放自己的小椅子,并做到轻拿轻放等。安全方面,要求不能带小刀、珠子、火柴等危险物品入园;不能做爬窗户、护栏等危险动作;和小伙伴在一起玩要学会谦让和互相帮助,上下楼梯、玩滑梯时要守次序,不能推推攘攘的,明白那样可能会给别人带来的伤害等。幼儿的常规教育是一项长期而解决工作,它渗透于幼儿一日活动的方方面面中,要让幼小的孩子养成良好的常规,刚开始时保教人员是很辛苦的,但只要我们在日常教学中时时提出这方面的要求,慢慢的、自然而然的就会使其养成好的行为习惯。所以,一个班级的常规好与否,取决于班上的保教工作者,班级常规好了,教室里不会吵吵闹闹、乱麻麻的,护外活动时安全意识增强了,教师也要少些担心。总的来说,常规好的班级的教师相对来说要轻松些。作为幼儿家长或老师,不能因为孩子还小就听之任之,那样的话可能会害了孩子,因为,一个人一生中良好的行为习惯是从小养成的。

关键词:常规

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