范例带给孩子的作用
作者:荣海芹 来源:广饶县实验幼儿园 上传时间:2006-12-20
在每次的美术活动中,我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样,可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例?范例到底有什么做用?出示范例是让幼儿照着画,还是给孩子起到抛砖引玉的作用?我开始有点迷惑,并悄悄地在进行这方面的探索。
今天的美术活动是教幼儿画《小鸟》。我没有象以往那样只出示老师画的一只小鸟的范例,而是提前让几个画画能力强的幼儿,和我一起画了几幅不同姿态的小鸟做范例,有回头的小鸟,有仰头的小鸟,还有低头的小鸟……。这样,孩子们在做画的过程中,根据自己的爱好,画出了不同姿态的小鸟,许志远、许欣悦等幼儿还根据自己的想象画出了跟范例不同的小鸟,效果很好。
这次实践,使我有所小小的启示:美术教育是一把双刃剑,教的太多,必然会伤害孩子;教的太少,只会开花,没有结果。社会性的东西可以直接教给孩子
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