为充分全体教师在学校管理和教育教学中的生力军作用，发挥教师的主观能动性，增强教师的主人翁意识，学校校委会号召全体教师积极弘扬时代新风，发扬新时期教师职业道德精神，主动参与学校管理，争做“十大员”。

一是争做教育政策宣传员。充分利用召开队会、班会、家长会的机会，通过广播、宣传栏、手抄报、征文、演讲比赛等多种形式，向学生及家长宣传新时期教育法规和政策。二是争做学校决策参谋员。积极为学校的各项工作献言献策，群策群力，确保学校各方面工作平稳进行。三是争做学校活动组织员。认真协助少先队组织开展各种活动，丰富学生文化生活。四是争做年轻教师的辅导员。教学经验丰富的教师要充分发挥自身优势，利用课余时间，帮助指导年轻教师，关注他们的成长。五是争做学生管理员。非班主任教师也要积极参与班级的管理，协助班主任做好日常工作。大型集体活动时，做好班主任的后勤保障。六、是争做学校“后勤”勤务员。积极参与学校的各项教育主题活动，做好学生学习、生活、思想的勤务员。七是争做教育关系协调员。积极协调学校教育、家庭教育与社会教育等关系。八是争做教研员。每位教师都要认真钻研业务，及时、灵活地开展教学研讨，促进共同进步。九是争做学校政务、财务的监督员。做好学校政务、财务的监督，进一步拓宽监督渠道、形成全方位、立体式的监督格局，初步实现了监督的长期化、制度化、规范化。十是争做安全检查员。经常对学生开展安全教育，随时开展安全自查，及时排除安全隐患。