朋朋、坤坤、华华三个小朋友是我们班出了名的三个“调皮大王”。他们几个脑子很聪明，但自我控制能力较差。正巧，安排午睡床位时，他们三个又挨在了一起。于是，每天中午他们不是我偷偷抓你一把，就是你悄悄踢我一下，要不就偷偷在聊天，很难入睡，令我和其他两位老师甚感头疼。

这天，好不容易他们三个都睡着了。我坐在椅子上，静静端详着孩子们一张张活泼可爱的小脸，心想：多可爱的孩子啊，我们为什么每天中午都要“逼”他们睡觉呢？我们为什么不能采取一些积极的方法，帮他们克服弱点呢？……

起床时间到了，孩子们睁开朦胧的睡眼。朋朋一骨碌从床上爬起来，惊奇地大声说：“老师，我这儿有一个小奖章！”孩子们的目光“唰”地一下聚了过去，充满着好奇。“你们知道小奖章是从哪儿来的吗？”“不知道。”孩子们摇着头回答。“告诉你们吧，老师想让朋朋、坤坤和华华进行睡觉比赛。每天谁先谁着，老师就在谁的床头贴一个小奖章。第一次比赛，朋朋胜利了，坤坤、华华，以后你们可要加油啊！”他们两个看了看得意的朋朋，都用力地点了点头。

从这以后，小奖章就在睡眠室的小床上和小朋友们交起了朋友，孩子们都盼望着醒来后自己的床头上有一个小奖章。老师再也不必那么费力地督促他们了，也许这就是采取积极措施后的良好效应吧！