自从上周学新操以来，我就发现有几个孩子真是有进步了。上学期还是“调皮大王”，整天一副若无其事、漫不经心的样子，这学期学了一周的新操后简直大变样了，是出与对新操的兴趣，还是真的懂事了？我不禁暗自高兴，就选择了一个恰当的机会当众表扬了他们。正当我转身组织活动时，只觉得身后有人在拽我衣服，我扭头一看，只见侯旭波在仰着头慢吞吞地对我说：“老师，我也有进步了。”当时我看到他的表情，只觉得自己脸上火辣辣的，“忽视”两个字在我眼前一闪而过，我猛然意识到自己这样做的后果。于是待侯旭波坐好后，我又以不同的方式表扬侯旭波和其他小朋友，看到孩子们自豪而幸福的笑，我的心也平静了许多。

过后想想，感觉在对待孩子们身上有时太感情用事，只注意能力强的或几个调皮的幼儿，中间部分往往被我忽视了。现在想，这样做有时也会伤害孩子门的自尊心，致使孩子们的心理得不到平衡发展。

是啊！孩子们都需要鼓励，都喜欢赞赏，老师一句激励的话语也许会改变他们一生的性格。就让我们多一些耐心。多一些关注，不容忽视每一个孩子，从现在做起！