孩子们在排队时总想争当排头，占第一，原因一是因为希望别人向自己看齐，二是靠近自己喜欢、崇拜的老师。这是人的一种共性，或许因此使很多人走入了误区。

记得有一次观看上海“宋庆龄幼儿园”幼儿活动的录像片，发现这所幼儿园的教师在各种活动中都不给孩子固定的位置，而是随时提醒孩子不要推挤更不要抢排头，找一个合适位置便于活动就行。孩子们排队、做操、进餐、游戏、活泼、大方、有序，没有争、挤、抢的现象，让人感叹良好教育所起到的作用。

近日我又从网上看到一篇文章名为《一位德国幼教专家眼中的中国幼儿园》，文章中提到当今中国的一些家长已经把“当第一，争先进”似乎从起跑线开始已经渗入婴儿的头脑中。文章中还提出：时下最流行的口号之一――不要让孩子输在起跑线上，让成千上万的中国父母喘不过气来。。。。。。

“都来做第一，谁来做第二”，这个问题确实值得人们深思，倡导“争第一”或许能促进社会的进步和发展，“第一”固然代表的是出类拨萃，令人艳羡，是大多数人希望得到的结果，但“金字塔”越高顶部越尖，最终第一只有一个，在这同时，后面的许多人却因努力争取而没有当上“第一”而导致消沉、懊丧、甚至一蹶不振。那么我们为什么不接受第一只有一个的现实，而一味去追求离自己相距太地远而近乎于缥缈的目标呢？更甚者自己苦不堪言仍不觉悟把这种重负又强加在下一代身上。

教师在教育幼儿的时候都知道让孩子不要拥挤，找一个适合自己的位置，为什么人类自认为成熟后面对拥挤时却茫自推拥而不知进退呢？

“跳一跳摘果子”是幼儿园的一个体育游戏，目的是让孩子们练习跳跃的技能，教师预先设计好一棵结满果子的树，果子的高度是使孩子们用力跳起来正好能摘到果子，小朋友们非常喜欢玩这个游戏。我们已经成熟的人们却忘却自己童年就已经在演习的一个动作，把目标定的过高，超出自己的实际水平，跳起来不但摘不到果子，而且还有可能摔了沉重的一跤，一跤之后是清醒还是更加迷惑呢？