教师是凡人,也有喜怒哀乐.当因种种原因而心情索然时,也许会有一丝倦怠,当问题儿童错误一犯再犯时,难免情绪会有些波动。

几乎所有的老师都会遇到这样的孩子:偏偏在你强调之后闯红灯,恰恰在关键时刻捅娄子,错误常犯,是非不断.我也不例外.坦白的说当我遇到这样一来的孩子,我有时也会克制不住自己对他们发脾气.但冷静下来我又会觉得很内疚.也许他们有很多缺点,也许他们是一犯再犯,但这好比人伤风感冒.人都会感冒,得了可以治好,好了还会再得,得了还可以再治.反复感冒,说明人身体抵抗力差,一个孩子反复出错,只是说明他自制力差,他们需要的决不是粗暴的对待,而是更大的关怀和更大的耐心。

古希腊神话中,皮革马利翁的真爱能使雕塑变成美丽的少女,作为幼儿教师,我们更应敞开爱的大门,接纳每一个孩子。

无论他是健康成长的幼苗,还是不幸被虫害咬伤的花草.用爱消除师生间的隔阂,用爱融化孩子心灵上的坚冰.虽然我做的还远远不够,但我会努力,更努力的去做,对工作负责,对孩子负责,对自己负责.