教育理论

1. 生活成为幼儿教育的土壤2019-04-12
2. 论游戏是幼儿的基本教育活动2019-04-11
3. 浅谈幼教的热点、重点、难点问题2019-02-21
4. 浅谈学前教育的目的和价值2019-02-21
5. 幼儿教育小学化倾向的现状分析2018-09-25

1. 卡通动画片中幼儿教育的教学探析2018-09-25
2. 放开二孩政策后对幼儿教育发展的影响2018-09-25
3. 现代幼儿教育问题对策研究2018-09-25
4. 第三方评估：突破幼儿园教育质量评估困境的新思路2018-06-15
5. 超前教育：欲速则不达——超前教育应有分寸2018-06-01

1. 聚焦学前教育立法核心问题2018-06-01
2. 浅谈幼儿教育中的“三心二意”2018-05-30
3. 幼儿教育面临的新问题和研究思路2018-05-29
4. 谈谈幼儿园的素质教育2018-05-28
5. 把握真问题研究真儿童2018-02-25

1. 知识的复杂性与学习的情境性2018-02-19
2. 努力办好人民满意的学前教育2018-02-19
3. 儿童的“后台生活”：基于两所幼儿园的民族志调查2017-11-07
4. 探寻文化回应性的学前教育质量评价2017-11-07
5. 盘点香港幼儿园教育5大特点2017-10-25

1. 只有合适的教学放法，才能让孩子更喜欢你！2017-10-25
2. 海森高主动学习如伺扎根中国幼儿园教室——关于主动学习带来的变...2017-10-05
3. 教育部发布《学前教育专题评估报告》2016-08-08
4. 从鸡尾酒会效应看早期教育的有效性2016-08-05
5. 我国0～3岁早教机构发展中存在的问题及对策2016-07-28

1. 致全省幼儿园教师的倡议书做专业的幼儿园教师2016-07-21
2. 教育部就修订《幼儿园工作规程》答记者问2016-07-21
3. 儿童“模式”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略2016-06-21
4. 幼儿园“三模”教育活动原则与实施途径2016-06-20
5. 保全童心是弘扬传统文化——访南京师范大学教授刘晓东2016-06-20