本次活动在第一次教案预设后，课题组成员通过网络研讨评论、网络上传活动设计方案与我互动，她们对我的教学策略方面提出了有效的建议：1.在活动中可采取集体、小组、个人相结合的方式进行学习，为幼儿提供表现的机会，在仿编

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2590次

每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

标签：幼儿教师,教学反思,一件小事   类别：教学反思   浏览次数：2589次

创造力的培养已成为学前期的重要教育目标，《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)再次强调了这一点。除此而外，《指南》与我国之前的学前教育相关文件相比，更加强调的一点是儿童学习品质的培养。

标签：集体教学,学会创造,创造性韵律活动   类别：音乐教育   浏览次数：2589次

我园有许多两年教龄以下的青年教师，他们的青春和朝气深受家长和孩子们的喜爱。但是，在执教过程中，他们经常会把更多的目光放在自己所预先设计好的教学环节上，而忽视了孩子的需要。为了和新教师们一起来学习站在儿童的角度看课程，通过透析孩子内心的需要来调整自身的行为。

标签：体育教学,儿童需要   类别：健康教育   浏览次数：2588次

“疏则通，堵则痛”，面对孩子们旺盛的精力和对运动、玩耍的强烈欲望，我们与其想方设法地限制，不如合理地安排时间与活动，让他们在适度的释放中获得成长。

标签：教学方法,疏则通,堵则痛   类别：教学互动   浏览次数：2588次

首先在活动目标上，我制定了三点：1、较清楚地讲述鸡娃娃用荷叶做成的几种物品。2、学习量词：一张、一把、一只。3、感受编讲图片故事的乐趣。

标签：幼儿园中班,语言活动,一张荷叶,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2588次

  情景创设的有效性是教师在教学活动中不断追求的目标。但有些教师在创设情景时一味追求课堂教学的表面形式，在“方法时尚化、手段媒体化、教学表演化”上大做文章，形成表面上教学气氛

标签：教学活动,情景,创设,策略   类别：教学互动   浏览次数：2586次

勤于实践，不断反思——观摩市教学能手评选心得体会

标签：教学能手,评选,心得,体会   类别：党团文案   浏览次数：2586次

教学中的深度反思：写建议

标签：教学,深度反思,写建议   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2584次

10月16日——10月18日，我们一行6人有幸参加了上海华师大举办的“第二届幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班”的学习。短短三天的学习，让我们收获良多、感悟良多。

标签：幼儿园音乐,美术教学策略   类别：队伍建设   浏览次数：2584次