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实施主题课程以来,“如何选择和主题相适应的语言活动?”“如何在主题活动中融入语言教学?”等对我们提出了挑战。为了解决这些问题,我们进行了积极的实践和探索。
标签:语言教学,主题活动,整合起来 类别:课改纲要 浏览次数:2437次
用心读绘本 精心研教学
当教师运用绘本开展集体教学活动时,除了要用心地反复细读绘本,更要精心研究“作者、绘本、幼儿、教学”之间的关系,并寻找最合适的整合方式,在此基础上再来设计和开展教学活动。以下通过从绘本《首先有一个苹果》到具体教学活动的全过程进行具体阐述。
标签:绘本教学,用心读绘本,精心研教学 类别:语言教育 浏览次数:2437次
裕华幼儿园承办集团绘本教学培训活动
裕华幼儿园承办集团绘本教学培训活动
标签:教学培训活动,绘本教学 类别:观察记录 浏览次数:2435次
谈有效组织游戏活动的策略——以游戏教学对比活动《猜帽子》为例
为了研究游戏活动中教师的组织行为对游戏效果的影响,我们开展了新老教师游戏教学对比活动《猜帽子》。该游戏活动的规则为:教师给幼儿戴上帽子,幼儿不能用手碰帽子,通过看别人的帽子,来猜一猜自己戴的帽子的颜色。
标签:有效,组织,游戏活动,策略 类别:观察记录 浏览次数:2434次
幼儿绘本阅读教学理应关注的三个维度
目前,在一些绘本阅读读学活动中,出现了很多无效阅读的现象。鉴于此,笔者尝试在幼儿绘本阅读教学中,紧扣“有效”二字,关注三个维度,扎实推进幼儿绘本阅读。
标签:幼儿绘本阅读,三个维度 类别:语言教育 浏览次数:2433次
科学设计观摩流程使教学观摩更有效
教学观摩是幼儿园每学期都会组织的常态化教研活动,如果其在内容和形式上没有深入、跟进和调整,就容易流于形式,无法达到理想的效果。因此幼儿园应有目的地计划和安排教学观摩活动,科学设计观摩流程以真正发挥教学观摩活动的实效。
标签:幼儿园教学观摩活动,幼儿园科学设计,幼儿教学观摩流程 类别:管理策略 浏览次数:2428次
幼儿教师教育随笔:大班唱歌教学
一、拉近距离,引起情感共鸣 一堂课的成功与否,主要是看教师与幼儿之间配合得是否默契,若想达到良好的教学效果,就必须在双方之间架起相互沟通的桥梁.大班的孩子由于年龄特点,对那些抽象平板的讲述是很难产生兴趣的,
标签:幼儿教师,教育随笔,唱歌教学 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2423次
小班美术作业的分解教学
在上美术课时,常有些幼儿喊“老师我不会画”,尽管我忙前忙后地巡回指导, 但还是 常常顾不过来,如何解决这个问题呢?我采取了分解作业的方法,就是说将作业内容一步一步分解开,然后用儿歌或游戏等形式有趣地串联起来,让..
标签:小班美术作业的分解教学 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:2422次
教学互动:变“要我刷牙”为“我要刷牙”
教学互动:变“要我刷牙”为“我要刷牙”
标签:幼儿园,教学互动,刷牙 类别:教学互动 浏览次数:2421次
多媒体技术在幼儿故事教学中的应用
一、有声有色、生动活泼的电脑动画能引起幼儿的注意,提高了幼儿的学习兴趣。 从幼儿年龄特征看,他们以无意注意占优势,需要一定数量和质量的刺激才能引起幼儿的注意,而多媒体能以丰富多彩充满情趣的画面、变化多端的动像、..
标签:故事教学 类别:语言教育 浏览次数:2418次