在欧美，绘本已有百年历史，日本的绘本也有五十年发展历史，可见国外的孩子基本上都是看绘本长大的。随着文化交流的深入，十年前我国也开始引进国外的绘本，其中日本的绘本占重要比例。近日，我们有幸采访到新经典文化有限公司副总经理、北京飓风社文化有限公司董事长猿渡静子。作为资深的绘本出版人，在绘本出版、绘本阅读方面有哪些观点呢?一起来听听吧。
    本刊：您作为一位日本文化的传播者、绘本出版人，可否简单介绍一下在日本绘本的发展情况呢?
    猿渡静子：在上世纪四五十年代，日本大量引进国外绘本。大约二十年之后开始有自己的经典问世，到上世纪六七十年代本土绘本出版达到了高潮。从小读绘本长大的那些孩子很多已经成长为绘本创作的中坚力量。我想这也许是日本绘本之所以繁荣的重要原因之一吧。到了上世纪七八十年代，日本有很多很好的民间机构开始关注绘本，著名的有上世纪七十年代出现的“bookstart”运动，全国每一个出生的婴儿都能获得一个由民间机构赠送的“婴儿包”，里面除了有围嘴等婴儿用品之外，还有2～3本0～6个月宝宝读的绘本。这意味着所有孩子从出生那天开始，就能接触到绘本了。这项运动把绘本推到了日本社会一个很高的地位。
    日本的图书馆很多，比如在东京每个区都有区图书馆，区下边有“町”，每个“町”也都设有小图书馆，馆里的绘本室有大量绘本。家长带孩子去图书馆看书是很平常的事，就是他们日常生活的一部分。除了图书馆，大型书店也很受欢迎。在书店里会看到很多孩子在看书，或者是爸爸妈妈给孩子讲书。里面摆放的书架很矮，绘本被放在很低的地方，孩子自己就能翻看，而不是被束之高阁，孩子需要成人帮助才能拿下来。总之你会觉得整个社会很尊重儿童，儿童的阅读被积极地鼓励着。
    本刊：您翻译了三百多种绘本，大量的翻译过程中有什么感悟或经验吗?
    猿渡静子：首先，翻译这么多绘本，儿子是我最好的顾问。他会给我指出什么地方用的是成人语言，需要改；特别是对话部分，我会听取儿子的建议，适应小孩子的语言习惯，所以儿子还经常开玩笑地要求我给他署名。我翻译了10年，他刚好10岁，与我的翻译共成长。
    当然，儿子在这个过程中也受益匪浅。和那些不怎么读绘本的孩子相比，他有明显不一样的地方，比如，读题速度飞快，我想可能是大量的阅读提高了他的理解力，而理解力是学习的关键。
    其次，我看过非常多的国外绘本，感觉亚洲文化还是比较相近的，在日本受欢迎的绘本，引进到中国仍然受欢迎。而有一些西方绘本，我个人觉得可能会跟东方文化有些差异，读者需要慢慢了解、适应。因此在引进过程中，我们还需要更多地去体会、去摸索。
    本刊：曾经一段时间您一直做精装绘本，请问精装书相比简装书有哪些价值?
    猿渡静子：从价格上讲，精装书比简装书价格贵不少。不仅中国家长觉得精装绘本贵，日本家长也一样。大概有五至八年时间我们坚持一定要做精装书，为什么呢?因为我觉得绘本是非常美的，美就要通过形式充分地呈现。既然成人喜欢读漂亮的书，绘本也是一样，越漂亮对孩子的影响就越深。这些年为了适应读者需要，我们也会适当出版一些平装书。尽管如此，我的想法仍然是，平装书是用来培养孩子阅读习惯的，是具有实用性和故事性的书；而经典的书一定要保持它的精品状态。比如像《小黑鱼》、《小房子》、《可爱的鼠小弟》这些书一定要精装，平装感觉就完全不一样了。
    本刊：如何给孩子挑书，您能给家长一些建议吗?
    猿渡静子：我觉得最重要的一点是，挑书不要太功利。孩子读书，希望家长先美育、后教育。提高审美能力虽然听起来比较空，但真的会影响人一生。当孩子有美感，懂得欣赏美的时候，精神便会更富足。
    以我们最近出版的《第一次提问》这本书为例。书的内容是一首诗，这首诗是日本著名作家长田弘的名作，被日本国语教科书收入，很多日本孩子都耳熟能详。这本书能引导读者去发现自然之美、生命之真。现在很多孩子得了“自然缺失症”，我们倡导父母跟孩子一起，拿着这本书走到田野里，进到树林里，来到河川看一看是什么感觉。同孩子一起问问自己，就像书中提到的：走过橡树、走过榉树，你是否曾停下脚步?街边的树木，你知道它们的名字吗?你可曾想过，把它们当作朋友?你最近一次凝望河川，是什么时候……我看了这本书启发挺大。以前没跟孩子一起看过蜘蛛网，秋天到了，身边出现好多蜘蛛网，看过这本书，我们每天都在小区里观察各种各样的蜘蛛网，非常有意思。大自然有很多奇妙的事物，我们却没有观察到、留意到，这很可惜。
    这本书的图画和文字交相辉映，而非文字提到什么，画面就呈现什么。很多画面乍一看似乎不合逻辑，比如，孩子站在云上面，在现实生活中根本就不成立，这就是画家将自己内心深处的景色融入画中的一种理解。图画和文字并非一一对应，这是连环画和绘本的区别。
    这本书属于典型的美育教育类绘本，每次看都会从不同角度触动心灵。这样的书意境非常深远，有很多地方可以展开，而不像一些故事类图画书，功能比较单一。所以，尽管出版这类书是需要勇气的，但我们也坚持要出。
    第二，建议家长把同孩子读绘本当成是游戏，而非阅读。儿子从小和我读完绘本之后，会把故事演一遍，这能锻炼孩子的表演能力、组织能力、语言表达能力。很多妈妈不知道无字书怎么读，建议拿到书后先让孩子读，可以对他说妈妈读不懂，你能不能把这个故事讲出来，孩子看到画面时都希望用语言表达出来。我尝试过这样的方法，效果挺好。
编辑：cicy