6月14日

上 午

幼儿园班级管理是由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评估等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保教目的的综合活动。它要求班主任及所有教师有一颗敏锐细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的事，集教师、家长、幼儿的智慧和力量，做好班级管理工作。

专题讲座：幼儿园班级管理与班级文化建设

广东省特级教师, 广东省南粤优秀教师, 广东省教育学会学前教育专业委员

会讲师团首批金牌培训师，深圳市优秀班主任，实验幼儿园首席教师   匡  欣

6月14日

下 午

小班家长会—如何运用游戏和绘本欣赏让家长了解老师，了解幼儿园，建立彼此之间的友谊和信任；中班家长会—“相遇是缘分，相知是福分”，让我们体验到通过游戏和哲理故事，能让家长了解孩子心理发展的特点；大班家长会—“感恩的心，感谢有您”，通过观看“蝴蝶的启示”和“日本幼稚园的教育”，使家长建立正确的教育观。让家长在亲身体验游戏中获得各种教育理念；让家长通过参与讨论话题，获得启示和教育策略。

专题讲座：幼儿园体验式家长会的策划与实施

广东省特级教师, 广东省南粤优秀教师, 广东省教育学会学前教育专业委员

会讲师团首批金牌培训师，深圳市优秀班主任，实验幼儿园首席教师   匡  欣

6月15日

上 午

教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域部分指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。艺术领域从感受与欣赏、表现与创造两个方面，强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验；鼓励和支持幼儿自发的艺术表现和创造，培养初步的艺术表现能力与创造能力。

参与式讲座：指南背景下的艺术教育实施

上海本溪幼儿园保教主任、上海中青年教师评比一等奖获得者、首批应彩云名师工作室学员、《情景阅读》系列课程副主编，区级骨干教师、区学科带头人，每年向区、外省市公开教学活动数十次并承担杨浦区高研班           何    洁

6月15日

下 午

绘本，拥有生动的情节和丰富的情景，可以引发孩子的学习兴趣，成为孩子学习的载体。以绘本瑰丽多元的情景，为幼儿多元智能的发展提供空间，使幼儿在积极的态度体验中，感知自然、培养情感、修养品行   。如何将教育意图落实到教学设计中？每个绘本都可以开展多个相关的教学活动吗？……

名师智慧分享：绘本中的多彩世界—浅谈情景阅读的多元融合

●赏  析：何老师绘本教学案例   ●交  流：与何老师进行现场反思与交流。

上海本溪幼儿园保教主任、上海中青年教师评比一等奖获得者     何  洁

6月16日

桂林市内一日文化考察

6月17日上 午

桂林市

76140  

部队

幼儿园

广西壮族自治区示范幼儿园和桂林市教育科研示范学校，曾四次被评为广州军区先进幼儿园，三次荣立集体三等功，四次荣获军区幼教成果集体三等奖。两次被部队党委评为"先进基层单位"。先后被国家教育部列为"九•五"、"十•五"、“十一•五”科研课题幼教实验基地。先后荣获国家教育部“优秀幼教实验基地奖”，幼儿参加全国美术大赛512名分获金、银、铜奖，28项文体节目获军区、省、市一、二、三等奖。  

活动安排：1、刘园长介绍特色发展经验； 2、观摩特色教育活动；3、参观环境。

6月17日下 午

桂林市

机 关

幼儿园

一所与国际接轨的具有中国特色的现代化幼儿园，以其悠久的历史和教育教学质量在省内外享有盛誉, 幼儿园以艺术教育、双语教育为办园特色. 借助于桂林市对外文化交流的优势，充分利用本园优秀的教师、外国籍家长和外教等教育资源，   培养了幼儿热情大方、活泼开朗、自主交往、充满自信的良好个性，为成为具有开拓的视野、活跃的思维、宽阔的胸襟的世界性人才打下坚实的基础。成为桂林市对外开放宣传的一个文化窗口。

活动安排：1、广西省特级教师唐燕群园长介绍特色发展经验； 

          2、观摩特色教育活动；             3、参观环境。

6月18日—6月20日  桂林、阳朔、龙脊梯田、古东瀑布三日文化考察

6月18日—6月22日    南宁、凭祥、越南下龙、河内五日文化考察

（备注：有关越南出境手续办理事宜，请电话咨询我部）

6月21日上 午

观念的变可以引发教学法的变；教学目标和教学内容的变；教学组织形式的变，在新知识观视野下设计的”语言教学”,才能真正做到高起点低落点，使每一位卷入者都得到全面的发展。

专题讲座与案例分析：指南背景下的语言“教学”

南京市特级教师、早期阅读专家，南京市名教师，南京市学科带头人，南京市学前教育语言中心教研组组长，南京师范大学教育科学院课座教授，江苏省杰出的幼教专家和学前教育专家                                   马建宁

6月21日

下 午

在“对应体验” 中释放“焦虑” ；在“走进体验”中感知“概念”； 在“卷入体验”中了解“认知”   ；在“参与体验”中理解“教育” ；在“交流体验” 中了解孩子和教师。

专题讲座：让家长在“亲身体验”中对话“教育”—家长工作效度的探究和思考

●观摩：马老师经典家长会实录；

●交流：马老师就此家长工作案例做讲评，并与学员互动交流。

江苏省特级教师、南京市第一幼儿园教师                        马建宁

6月22日上 午

课程改革对教师的新要求和新挑战——

关注过程，注重幼儿的经验兴趣和需要 ；   

注重整合，强调以综合化的方式组织实施课程；

强调生成，创造性的使用教材，调整教学内容；

重视环境，强调通过创设并有效的利用环境促进幼儿发展……

专题讲座：今天，我们怎样做教师 ——课改中的教师

中国福利会托儿所所长、宋庆龄幼儿园华山园区园长，先后荣获上海市新长征突击手、上海市园丁奖、上海市“三八”红旗手等称号           陈  磊

6月22日

下 午

关注教学当中的“寻常事”，由问题出发，让教师成为研究的参与者，问题的发现者和提出者。从“研教”到“研学”，在研究的过程中与理论对话，与同行对话，使教师在置疑和解释中产生新认识，在日常的专业生活中，促进教师的专业化成长。

专题讲座：源于问题的园本教研活动

     中国福利会托儿所所长、宋庆龄幼儿园华山园区园长            陈  磊

6月23日

青岛市内一日文化考察

6月24日

上 午

山东省

商务厅

幼儿园

山东省级示范幼儿园、幼儿园的整体布局充分体现了儿童化、趣味化。在环境的装饰和设施配置上突出了以幼儿为主体的宗旨。楼内还设有科学发现室，美术创意室、幼儿图书室、多功能厅等幼儿活动场所，暖气、空调等现代化生活设施一应俱全。同时，还创设了岛城首家全方位智能化幼儿园，布设多媒体教学系统、电子备课系统、办公管理系统、网络点播及闭路电视系统和网上实时直观系统。在新的环境下，幼儿园以组建高素质的教师队伍为核心，以培养愉快、健康、自主、好学、创新的幼儿为目标，使幼儿园成为孩子生活的家园、游戏的乐园。

活动安排：1、园长介绍特色发展经验； 2、观摩特色教育活动；3、参观环境。

6月24日

下 午

青岛市

开发区

第一

幼儿园

省市两级示范幼儿园、省市两级“十佳幼儿园”、山东省最具特色的“十佳幼儿园”。幼儿园以“立足特色育文化，内涵发展创品牌”为目标，以管理精细、教学精深、服务精心的“三精”理念为支撑，夯实内部管理，深化教育科研，打造教师团队，完善家长工作，优化后勤服务，创建了“绿色教育，爱满家园”的教育品牌，形成了富有绿色教育特色的管理和教育模式。

活动安排：1、园长介绍特色发展经验； 2、观摩特色教育活动；3、参观环境。

6月25日—6月27日           烟台、蓬莱、威海三日文化考察