业务园长不仅需要勤奋学习、苦练内功、增强素质，还要担负起促进教师专业发展的重任。 1.做教师专业发展的设计者。 作为业务园长，首先要走近教师、体察教师、了解教师，分层次、有针对性地培训、指导教师，促成不同类型的教师获得不同的发展目标与成长途径。如通过观察发现，我们的教师主要有新手型、点子型、表演型、教学型。新教师可塑性大，有发展潜力:表演型教师具有较强的表现欲，能用好现成的活动方案，但缺少自己的见解:点子型教师有较好的创意，能想出好的活动设计，但不善于表达、展示;教学型教师有较丰富的教学经验，习惯于按常规性运作。

回答:2015-02-16 17:09