近日，东莞市民办中小学和幼儿园2012年年检结果出炉，854所参检学校和幼儿园中有57所被要求“限期整改”，其中有幼儿园因“小学化”教育倾向严重被要求整改。据悉，2011年年检中类似的问题同样存在，教育局当时通报称，部分民办幼儿园在保教活动中“小学化”现象十分突出。 针对幼儿园“小学化”现象，东莞市教育部门下发过相关通知，也出台了较为严厉的处罚措施，但为何得不到改善? 羊城晚报记者走访发现，在助推幼儿园“小学化”风潮中，家长起了“主力”的作用，家长们的普遍心理是：不能让孩子输在起跑线上。此外，有教育专家直言，这个现象背后反映的是义务教育不均衡的问题。 记者了解到，虽然家长的主观意志很强，但不能把幼儿园“小学化”全部归罪于家长。幼儿园以游戏为主，这意味着幼儿园要投入大量的玩具和一些硬件设施，一些民办幼儿园不舍得这方面的投入。此外，部分幼儿园为了进行识字、算术、英语等方面的教学，让家长专门购买相关教材。有家长告诉记者，他们根据幼儿园的要求，一年买了好几百元教材。 “我们在调查中发现，幼儿园‘小学化’原因有八九成在家长身上。一些家长受老的育儿观念影响，希望孩子学的东西越多越好，没有意识到这是拔苗助长。”东莞市教育局有关负责人在接受记者采访时表示，教育一定要尊重孩子身心发展规律，“到什么时候就该做什么时候的事情。三四岁的孩子手指还没有力你就让他学写字，从生理角度讲会影响手指发育，从心理角度讲过早学习可能会导致小孩厌学。” 东莞市教育局副局长、新闻发言人王旭辉在接受记者采访时表示，将通过年检对幼儿园进行督察检查，一旦发现有“小学化”问题会责令他们限期整改，且处罚措施将会非常严厉，如果证据确实将会取消对幼儿园的补助(注：从2012年开始，东莞连续三年每年拿出一亿元补助幼儿园发展)，收到相关投诉也会开展突击检查。此外，会加大宣传力度。目前东莞市正在针对国家教育部发布的《3～6岁儿童学习与发展指南》开展主题宣传月活动，希望将一些科学育儿观念传输给广大的幼儿家长。 王旭辉透露，东莞市还将加大对幼儿园教师的培训力度，从亿元补贴中每年拿出600多万对幼儿园负责人和教师进行培训。 21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊丙奇接受记者采访时表示，幼儿园“小学化”不仅在东莞是普遍现象，实际上在全国来说都很普遍，“幼儿园为什么会‘小学化’?背后是义务教育阶段教育资源不均衡的问题，不少小学招生时仍有面试，家长希望孩子入读好点的学校，自然要削尖脑袋。如果这个问题得不到解决，幼儿园‘小学化’也不会得到真正的根治，即使幼儿园不开展类似教学，一些培训机构也会将这类的教育承接过去。” (《羊城晚报》2013年8月15日 余晓玲／文) 编辑：cicy